闲置校舍换新颜花园乐园促成长

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——荔浦市第二幼儿园“最美幼儿园”环境打造纪实 为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、桂林市教科所《2019年桂林市“最美幼儿园环境创设”评比标准》的精神和要求，荔浦市第二幼儿园全体教职工深入学习领会《指南》、《评比标准》中的各项要求，积极研究环境的育人功能。在桂林市教科所、荔浦市教育局教学研究室的引领下，荔浦市第二幼儿园经过一年多的环境打造，现已蜕变成了孩子审美认知的花园、游戏学习的乐园。徜徉其中，给人以“删繁就简三秋树，领异标新二月花”之感。 专家助力旧貌换新颜 　　荔浦市第二幼儿园创建于2015年12月，校园是使用原荔浦市特殊学校闲置校舍，操场全为水泥地板结构，绿化面积较少，适宜孩子们玩耍的设施、器械少而单一，户外活动的开展非常有限。 　　2018年11月桂林市教科所副书记杨玲莅临荔浦市第二幼儿园进行现场指导，在幼儿园环境打造方面给予了许多宝贵的建议，让二幼在环境打造上有了更多的创设灵感。 　　市二幼全体教职工齐心协力，首先对整体的环境打造从宏观、中观、微观三个维度进行规划，心中只有一个目标，就是要把“闲置校舍”打造成“孩子审美认知的花园、游戏学习的乐园”。 精心打造平地变花园 幼儿园的大门是一所幼儿园园文的体现，经过改造后的大门色彩和谐、搭配合理，富有艺术性、儿童性，有浓厚的荔浦本地特色，代表了幼儿园独有的文化品位。 　　幼儿园里种植植物达85种之多，一年四季瓜果飘香、生机勃勃。春季，有成串的三角梅、大片的翠芦莉，攀爬上妖艳欲滴的使君子。“江南可采莲，莲叶荷田田，鱼戏莲叶间......”除了那盛夏中开放的睡莲，还有西洋杜鹃、满天星、绣球也争相斗艳。到了秋天，满园的桂花飘香，树上硕果累累，种植园里有丰收的茄子、玉米、花生、芋头……冬季有不怕严寒依然挂在枝头的砂糖橘，孩子们在这样的环境中自由畅玩，流连忘返，无不感受到美的享受，播种着生命的希望，收获着快乐的果实！ 开拓创建校园变乐园 　为了最大化创设孩子们游戏学习的乐园，化劣势为优势，巧妙利用死角、转角。市二幼大胆设计了以骑行车道为主体的环形游戏场地，设置有快乐农庄、小憩驿站、幽探竹林、娃娃银行、童创美劳坊，地摊区，既富有艺术性、又具有儿童性、教育性。因地制宜的创设了富有儿童情趣戏水池，粗沙池、细沙池、泥区、攀爬区、平衡区、户外娃娃厨房、野战区，有效地丰富了孩子的游戏学习乐园。 　　 环境互动游戏促成长 市二幼遵循以“幼儿为本”的教育理念，通过提供适宜的环境、有效的材料，促进幼儿自主参与，与环境、材料互动，成为孩子们游戏学习、促进成长的学习乐园。 骑行区实现了以环游为主题的多功能认知区，孩子们骑行到快乐农庄，停下小单车，摘摘菜、浇浇水；亦或者，拾上一朵小花骑行到小憩驿站中赏花、品茶、阅读，多惬意呀！经过地摊区时，还能买卖东西，在一番推销、讨价还价中，孩子的语言能力、社会交往能力都能得到有效的发展。最后，小骑手们到达童创美劳坊，把骑行过程中的所见所闻在美劳坊中用各种形式记录下来。 　　 　　户外体能区域投放各种运动器械，孩子们自主参与活动，用自己感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 　　沙池分为粗沙池、细沙池。孩子们通过自身的想象，进行各种构想和建构，在堆沙、挖道、筑墙中体验沙的松软、了解沙的可塑性，低结构的材料带来的却是最大的教育效益！ 　　玩水是孩子的天性，在戏水池提供了适宜各年龄段孩子玩水的材料。比如大班在这里制作的动力小船，孩子们有足够的自主探索时间，老师抓住时机、适时点拨，推动他们的游戏开展，让孩子“玩中学、学中玩”。 　市二幼根据实际情况为孩子们创设了安全、自由、快乐的玩泥环境。丰富的泥资源活动隐藏了更多智慧和活力，在活动中孩子们可以张开想象的翅膀大胆的、无拘无束地去构思、去创造。 　　野战区提供仿真的和亲子制作的道具，孩子在其中经过不断的商讨、调整、制定游戏规则……这里是他们自由发挥的天堂，是“战火弥漫”的战场，更是在不知不觉中进步的学习乐园。 　　户外娃娃厨房设置在幼儿园厨房前，有效的进行了衔接，孩子们将摘下来的新鲜蔬菜让小骑手们送到娃娃厨房中学习烹饪，他们兴趣高涨，心情愉悦，专注投入，每个孩子都能获得有益于终身发展的内化经验。 　　快乐农庄在老师和孩子们的共同规划下，种植了不同种类的蔬菜，有吃叶子的、有吃果实的、有吃茎的……孩子们在这里快乐的劳作，松土、捉虫、挑水浇菜、采摘……每天亲自照看它们，直到收获。在这个过程中，五大领域的目标都渗透其中，孩子们的能力得到了提升。 　　孩子们在采摘中享受到了劳动的快乐。 　　孩子们拿着丰收的果实，心里高兴极了。 　由于阴雨天活动场地有限，即使是下雨天，市二幼的户外游戏活动也照常开展，老师们大胆施教，孩子们穿着雨衣雨鞋，在雨中尽情的玩耍、积极探索，体验别致的雨中游戏乐趣。 　　在“最美幼儿园”环境打造中，荔浦市第二幼儿园处处体现“心中有目标，眼里有孩子、处处有教育”的保教理念，促进孩子“体、智、德、美、劳”全面和谐发展，孩子们在这温馨如家的育人环境中学习、生活和游戏，身心愉悦，乐趣无穷。 　　“环境教育是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”在桂林市教科所的引领下，荔浦市第二幼儿园将继续抓学习，抓细节，抓落实，不断改革，锐意进取，为荔浦市学前教育的明天谱写新篇章而奋力奋斗！ 文稿：市二幼宣传报道组图片：各班教师编辑：余建文审核：曾桂英