“弘扬传统文化、传承端午精神”小九班第四周精彩回顾

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树林是小鸟的乐园,大海是鱼儿的乐园,夜空是星星的乐园,幼儿园是我们小朋友的乐园!新的一周,让我们一起度过幼儿园里每一个快乐的时光吧! 　　升旗是对国家的一种尊敬，一种尊严。每周一我园都要举行升旗仪式来教育孩子们，我们的孩子都很认真对待。 　　当鲜艳的五星红旗在旗杆上冉冉升起，看我们的宝贝们都挺起脊梁和胸膛，神情凝重，目光随着国旗一点点在升高。 五月五，过端午划龙舟，敲大鼓一、二、三、四、五你包粽子，我跳舞 看我们的宝贝们多认真地观看大哥哥大姐姐的端午节主题表演 序幕一：粽情端午序幕二：创新，创造，区域合作序幕三：强身健体，户外乐翻天序幕三：特色活动精彩纷呈序幕四：好习惯，我养成 粽情端午儿歌故事“知”端午 　　升旗活动后小朋友的嘴里一直说道：“划龙舟、敲大鼓...” 那么小朋友知道什么时候划龙舟、敲大鼓呢？ 　　音乐活动 乔老师组织小朋友一起来学一学，说一说，端午节儿歌，并一起为儿歌创编手势。儿歌简短、朗朗上口，符合小班的年龄特点，同时迁移有关端午习俗的相关经验 　　习近平总书记：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉 “仲夏端午谓五月五日也” 　　作为中华传统文化重要载体 古老端午节庆在2000年历史中 积淀出丰厚民俗传统和文化内涵 食粽子扒龙舟 挂艾草佩香囊拴五彩丝线 自古传承至今不辍 语言活动：《五月五》“那小朋友知道端午节是多会么？”“五月五”（从我们的儿歌里小朋友不自觉地就能说出端午节的日期）端午节，人们都会有些什么活动?通过谈话活动，孩子们表达对端午节的认识 “过端午，我们要吃粽子”“老师，划龙舟” 粽子飘香“品”端午 “粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂。”端午节当然少不了粽子这个主角。 　　美术活动：《甜甜的粽子》 通过观察粽子的基本外形，让幼儿通过画一画、涂一涂、捏一捏的方式感知、了解粽子。 我们一起来对比观察，自己的粽子和别人的粽子有什么不一样。 宁盛轩宝贝的这个粽子像枕头一样，我们给它叫枕头粽。李玉瑶宝贝的这个粽子是三角形的，我们给它叫三角粽。 　　张家熠宝贝和韩鸿玉宝贝的粽子是锥形的叫锥形粽，又像小脚，也可以叫小脚粽。 孩子们观察自己的粽子进行绘画、泥工 吕梓萌宝贝给粽子画上了身体王钟鸣宝贝画了一个方形的粽子 杜若冰宝贝的粽子有个漂亮的蝴蝶结乔荣心宝贝的粽子的眼睛大大的 　　科学活动：《我爱吃粽子》 在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。 “我这里边有红枣，你闻闻” 我们一起尝一尝，看看制作粽子需要哪些材料？“老师，有大米”“有红枣”“不，那是糯米，它的粘性大” 龙舟共进“赛”端午 五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。 　　社会活动：观看赛龙舟视频 知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛。 音乐活动：感知节奏的快慢通过听鼓点节奏，幼儿进行划龙舟 　　健康：旱地赛龙舟 利用已有资源，让孩子们感受多人合作的快乐。 　　　　健康活动：室内龙舟比赛 利用废旧横幅作为龙船，一名幼儿作为船员坐到横幅一端，抓住横幅两边，一名幼儿作为掌舵人，拉动横幅，哪组先到终点，哪组赢。 活动前讲解游戏玩法及两手抓住两边安全注意事项，并请小朋友示范 　　活动结束后，对幼儿活动过程中出现的问题及值得学习地方进行点评。（有的幼儿两个人一起协作，用手撑着，加快速度，值得肯定、表扬。） 同时对第一个到达终点的小朋友进行奖励，不仅能强化幼儿的正确行为，更能激励孩子的内在动力。 　　端午节还有个传说，是纪念一个伟大的人，谁知道？ 只有一个小朋友说出来 　　通过让幼儿观看屈原的传说视频以及对屈原故事的讲解，让孩子们知道屈原是我国古代的爱国诗人，激发幼儿对爱国诗人屈原的敬佩之情。 　　但是屈原最后为了国家奉献了自己的生命。 我们要教育孩子们，珍惜生命，以积极的方式解决问题。 生成活动： 社会活动：《不开心，怎么办》 安全活动：《防溺水》 刘育宁宝贝“不开心的事可以告诉爸爸妈妈”高晟睿宝贝“告诉爷爷奶奶”我们还可以自己去？ 刘洋新宝贝：“玩一会玩具就忘了”杜若冰宝贝：“我去看一会书” 引导孩子在遇到不开心的事情，不能随便乱发脾气，遇到困难时，要积极、勇敢地去面对。 安全活动：《防溺水》1.提高幼儿的安全意识,知道在水边玩耍会发生的危险,学习有关溺水安全的知识。2.引导幼儿了解溺水安全内容,了解落水自救的常识,切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。3.引导幼儿正确认识身边不遵守不安全的不良习惯现象,提高幼儿对生活中的危险行为有基本的辨别、判断能力。 认识标志：禁止游泳 体验感知“识”端午 　　端午节还有哪些习俗呢？ 看老师手上拿的什么？ 　　五彩绳，又称五彩丝、五色丝等，是端午节吉祥物兼饰物，具有辟邪作用，兼有祈福纳吉的美好寓意。 　　老师指导把五彩线变成五彩绳，并给我们绑在手上，表达了美好的祝福 　　挂香囊 夏历五月初五端午节，小孩以五色线系香包挂于胸前，以示驱邪恶，保平安。 　　活动中，我们以幼儿区域作品及实物香囊让幼儿观察、对比，加深其对香囊构造的认识。 韩鸿玉宝贝说“老师，我们这个还有味道”乔老师：“什么味道”“中草药味道”“臭臭的” 　　插艾草 艾,又名家艾、艾蒿。它的茎、叶都含有挥发芳香，它所产生的奇特芳香,可驱蚊蝇、虫蚁,净化空气。 闻一闻艾草是什么味道？“臭臭的”这就是它的独特奇香，可以驱赶蚊蝇、虫蚁。 环境育人 　　《纲要》中明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。” 让幼儿当环境的主人,充分调动他们的积极性。 家园共育“话”端午 　　家长协助幼儿进行端午习俗的调查及收集，丰富幼儿的经验。 创新、创造，区域合作 区域活动前，幼儿对自己要进的区域进行选择、规划，有序排队拿区域卡选择区角 　　美工区：手工粽子 幼儿通过折、粘做出粽子基本造型，然后运用毛球对粽子进行装饰。发展幼儿动手操作能力及丰富的想象力、创造力。 　　粽叶：运用线条对粽叶完善 　　一起来欣赏一下我们的作品吧 　　龙舟粘贴画 通过对船身的装饰发展幼儿精细动作 　　益智区： 能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。 　　小班幼儿的游戏特点是平行游戏，也可以说是对同伴无意识的模仿游戏。 他们的行为受到周围同伴的影响，看到别人做什么自己也要做什么。同时也是一种经验的丰富 　　图书区：通过图书区阅读间幼儿之间的交流,促进幼儿的早期阅读技能和语言发展的能力。 　　建构区：搭建龙舟 幼儿运用各种材料进行龙舟搭建 活动前孩子们观察龙舟的外形特征，并商量如何搭建 第一次尝试用小的砖块积木搭建龙舟在搭的过程中，发现砖块积木太少了，应该怎么办？申林龙宝贝说：“我们可以换成大的砖块积木然后他们把小的拆了换成大的 活动中发现有些小朋友对架空、垒高技能不是很熟练，教师适时给予指导。 在我们第二次尝试用不同材料、彩色纸杯搭建时，发现幼儿对龙舟结构不能很好把握。这时老师介入指导幼儿先拼搭出小的龙舟 小女生在这边说：“我们把龙头搭的高高的” 看我们的作品，我们先来体验一下 我来给小朋友讲一讲我们搭的是什么，我们一起学习所用的建构技能 在体验划龙舟活动中，我们与音乐游戏相结合，当我们拍手速度慢时，划船的速度就慢，拍手速度快时，划船速度快。 看我们的小朋友多开心 强身健体，户外乐翻天 每次活动前，老师都会讲解游戏玩法及规则；还要强调安全注意事项。 舞龙1.通过多人配合创编各种舞龙的方法,培养幼儿相互合作的能力。2.通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣,体验舞龙的快乐。3.使幼儿学会用肢体动作配合舞龙。4.主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。活动重难点 跳跳器不断学习双脚向前跳跃的动作，培养身体平衡能力，增强腿部力量。 珠行万里幼儿第一次接触珠行万里游戏，还是小心翼翼的，相信通过这次经验，下次会玩的更好，更开心。 特色活动 中华武术有助于煅练孩子的反应灵活性和协调性；有助于锻炼孩子的意志力；有助于提升孩子的文化素养中华文化传承 科学实验课发展幼儿的手眼协调能力，促进小肌肉群的发育，锻炼幼儿的发散思维，动手能力，动脑能力，语言表达能力，小组合作能力。 好习惯，我养成 晨午检是幼儿园一日生活中不可或缺的重要一环，做好晨午检有利于幼儿身心健康，同时也能帮助幼儿养成良好卫生习惯。 有序排队，走路线排队是生活中不可避免的一种行为秩序,有序地排队可以避免危险的发生,可以提高做事的效率,还可以使本来很拥挤的地方变得不拥挤,所以,要遵守社会秩序,需要学会等待、学会 有序拿取器械 同时，引导孩子们知道什么时候需要洗手 利用离园活动，巩固复习七步洗手法 每天活动结束后都会对活动室、区角进行打扫、消毒，为孩子们营造一个舒适、安全、卫生的活动环境。 同时，每天，教师们都会根据今天幼儿的表现进行分析，总结经验，为了我们的宝贝们更加的努力。 温馨提示:一周的活动结束了，亲们在享受愉快假期的同时，也和孩子一同回顾温馨的时刻1.家长和孩子在享受假期的同时，要多注意出行安全，及时陪伴孩子一起完成安全作业，查看周末安全提醒！2.周末做好孩子的个人卫生工作，勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服等。周一开园穿校服，记得拿换的鞋。3.美篇只是孩子活动的一个缩影，每位宝贝都参与了游戏活动，在组织活动和保障孩子游戏中的安全时，可能有时不能拍到所有孩子，希望各位家长见谅非常感谢大家配合，祝大家周末愉快！