教研促成长—八二一中学小学部语文教研组活动总结

潘潘

<h1 style="text-align: justify;">　　2020年的寒假异常漫长。一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情横行肆虐，举国揪心。为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，在这个“加长版”的寒假，广元市八二一中学小学部全体语文教师积极应对疫情挑战，用爱心、用责任心、用专业知识，为学生搭建了一个身离心不离的“空中课堂”，离校不离教，停课不停学，保障学生接受正常教育的需求，保障学校的教育教学正常运行。</h1> 我校小学语文组教研活动却没有因为疫情影响而停止活动，疫情期间语文组老师就分年级在线上商讨语文线上教学，语文作业的整合和批改。在疫情期间我校语文老师组织学生在线上参与学校各种活动，并参加了广元市利州区作协组织的“众志成城，广元战“疫””文艺征稿活动，一二年级组织手抄报稿件，三到六年级组织征文。语文组老师花了大量时间和精力给孩子修改征文，由于疫情影响无法面对面批改，老师们通过网络这种间接修改方式，收集修改整理中高段孩子69篇征文，就入选获奖21篇。大大激发了孩子们的写作兴趣和欲望。 　　在开学复课后，语文组老师还是按照间周一次的要求集体教研，周一下午统一时间地点，明确每次的活动发言人，认真踏实地进行语文教研活动。开学第一次老师们就根据开学后对学生们摸底检查情况对线上线下教学衔接进行讨论交流，针对前期学习情况调整本学期教学方法。 　　根据教科所录课工作安排，王红霞，曾静，潘黎老师积极参加，语文组所有老师积极参与磨课评课活动。王红霞老师讲授的《蜘蛛开店》已在广元视界上播出。 　　做好青蓝结对工作，让每一位青年教师设计自己的发展蓝图，明确个人发展目标，加快教师的成长步伐。师傅们无私传授，徒弟虚心好学，在结对活动中既提高了每一位老师的业务水平，又融洽了师徒情感。教科室王厚余主任及很多老师牺牲了个人时间帮助青年老师磨课，通过听课，评教等方式，青年教师在老教师们的“传帮带”下，有了很快的专业提升。 　　教研公开课是教师教学工作中一项重要的常规教学工作。教师日常教学工作中假如只是知道自己埋头教书，必然不能了解自己教学过程存在的短板问题，这对想要进一步提高自己教学能力是一个不足。在本学期不长的课堂教学时间内，语文组老师根据学校要求，积极上好每堂公开课汇报课，上课老师通过每次的展示课能有所收获，能有所提高，听课的老师也通过听课感受到其他老师不一样的教学风格。 开展教研公开课，可以收到取长补短，扬长避短的效果。一个教师想要能够快速成长，常常参加教研公开课就是一种很好的磨练方法。 　　王艺老师讲授的《青蛙卖泥塘》是一则童话故事，小王老师这节课非常适合低年级学生的年龄特点，教师仪态大方、富有亲和力。课堂生动形象，气氛自然活泼，学生积极参与，教师教得轻松、学生学得愉快。 　　程静老师讲授的《小毛虫》将学习的重点放在引导学生认真读课文上，学习边读、边思，通过与文本的对话、与老师、伙伴间的交流从而理解一些关键词、句，增强对文章的感悟。 　　张玉婷老师讲授《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，文章充满童趣。张老师在课前认真研读文本，针对低年级学生的年龄特点、学情设计了丰富生动的精彩教学环节，让学生学得轻松愉快。 　　肖蓉老师的《铁杵成针》这堂课既让学生领悟了学习文言文的方法，又充分体现了学生的主体地位，是一节成功的课。 　　赵霜蓉老师讲授群文阅读课《故事里的奇思妙想》老师通过指导学生学习教材文本《我变成了一棵树》拓展到课外文本的阅读学习，增大了孩子们阅读量。让孩子们在阅读有趣的故事中，展开想象。老师还推荐孩子们读儿童读物《爱丽丝梦游仙境》，让孩子插上想象的翅膀在优秀儿童文学作品里遨游畅享。 　　张燕老师的口语交际课，展示出她班孩子不凡能力，可以看出张老师对孩子们口语交际方面的训练在课下所下功夫之多。 　　王敏老师讲授《杨氏之子》本课的重点是指导学生如何读通古文，读懂句子，体会人物语言的风趣和机智。王老师的课堂能紧紧地围绕重点精心设计，并且又准备了类似几篇小古文，落实了教学环节的有效性。 　　王厚余老师的《手指》课前通过预学单让孩子们先预学，课中抓住“手指的特点？”和“怎样写成的？”两个问题对课文进行了探讨就课题质疑这一做法，不仅培养了学生提问题的能力，而且对本课的学习也是一个学法指导的环节。 　　李月连老师精心设计的《古诗中的雨》把孩子们带入到雨的世界，体会了不同的雨带给作者及读者的别样情怀，让孩子们在生活中用慧眼去发现诗给自己的生活带来惊喜和美好，不仅极大提升了学生个人修养，还点亮了学生们的那颗诗心！ 　　李廷贤老师执教《小猴子下山》，巧设“侦探训练营”情境激发学生学习兴趣，多方法强固语文根基，助力学生多方面发展。教学活动中，孩子们兴趣盎然，乐思乐学。通过侦查案情，习得方法；演文梳理，案情告破；迷途劝返，明理改错；故事开讲，个人展评等环节展开学习，最后电话回访，提炼收获来结束课堂。整节课既紧踏低段教学旋律，又展示了老师的自身业务素养。 　　老师们课前有教案，课后有反思，通过听课老师们的不同角度意见交流，让自身业务水平得到很大提升。 认真听课的老师 听课老师课中有记录，课后和授课老师进行思想上的碰撞产生新的火花。老师们在教学实践过程中均有着或多或少的收获。 小学部李校长在繁忙的工作中坚持深入到课堂中，走进教室，走进教学。 　　王红霞老师受邀在旺苍县献课，得到与会专家和老师们的一致好评。 　　本学期语文组老师参加了三次网络培训。每次学习老师们都认真聆听，做好笔记，学有所获。     老师们在繁重的教育、教学工作之余，不忘教学反思，积累经验，总结成果。利于课余时间撰写了大量科研论文，本期多位老师多篇论文已参加各级教育部门的评选。  小学语文组全体老师勤奋、好学、上进，不忘初心用心、勤奋、扎实地钻研教学、提升我们的教学业务能力，以全面提高教学质量，更以全面提高学生语文素养为我们的始终。教研之路虽漫长而遥远，但我们将会一直发挥团队精神，团结协作将小学语文教育教研工作用心做到极致。