美好时光，最美期待——小松镇中心公立幼儿园大班组幼小衔接活动

愿景。

大班幼儿即将升入小学，成为一名小学生，孩子能否很快完成由幼儿到小学生的转变，较快适应小学生活，幼小衔接则是关键所在。幼小衔接，是幼儿园教育的终结阶段，也是小学教育的开始阶段，它起着承上启下的作用。为了让幼儿非常自然、顺利的适应小学的学习生活，小松镇中心公立幼儿园为大班孩子开展了一系列的幼小衔接活动。👐 纠正观念正确引导 　　说到幼小衔接，不少人都以为它就是提前学习小学一年级的课程，然而事实并非如此，幼小衔接并不是让孩子提前进行知识储备，而是从心理、知识、兴趣等方面培养孩子，让孩子提前做好迎接小学教育的准备。在幼小衔接过程中我们主要培养孩子的专注能力、早期阅读能力、自我管理能力和沟通交往能力。🙌 美好小学心之向往 　　虽然没有坐在小学的教室上过课，也不知道小学的生活具体是怎样的，也因为特殊的疫情没有去小学参观，但是丝毫不影响我们对小学生活的美好憧憬，老师用生动形象的语言和象征性的图画帮我们丰富了对小学的感官，再通过孩子脑补的想象，映入眼前的是一幅幅对于小学生活的美好画面！😍 坐姿端正规范书写 　　一撇一捺写人字，横平竖直学做人，在书写之前老师教我们:“头正身直足平，眼离纸面一尺，手离笔尖一寸，胸离桌缘一拳”。写字先练坐，坐的正，方能写的好，瞧！个个都争先恐后的表现着，希望得到老师的夸奖。恭喜你们！可以很好的成为一名合格的小学生。👏 小学生活不同以往 　　为了让孩子更好的向小学过渡，我们老师布置了一个亲子任务，“绘制小学的作息时间表”，在绘制之前，家长和孩子共同商量、探讨小学的一日生活该是怎样的？再用图文结合的形式表现出来，画面相当的美丽、壮观。这样别开生面的亲子活动，对于家长和孩子来说都非常的有意义，为上小学做足了铺垫！🤒 学会动手生活自理 进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力，比如自己的事情自己做，妈妈的事情帮忙做，老师的事情抢着做，具有这种品格的孩子，不管是在学校还是以后在社会上立足，将是个讨喜的人儿。💕 　　从幼儿园升入小学，不是孩子一个人的事，也不是孩子一个人的成长里程碑，在幼小衔接的问题上，爸爸妈妈和孩子一样，都需要去学习、去了解，那么关于幼小衔接，孩子需要做哪些方面的准备？老师已经帮您整理好了，需要您的仔细阅读。😘 生活习惯的培养 　　🌻培养孩子的时间观念。在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念。例如：明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，比如上厕所、喝水或准备后续活动需要的用品等。 🌻在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾。例如：教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、画册和玩具。 🌻要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。例如：开、关门窗，扫地、抹桌椅，在开饭前，拿餐具等做一些力所能及的事情。 学习习惯的培养 　　🌻养成正确的书写姿势。相信爸爸妈妈们一定非常重视宝贝们的习惯。在读书画画的过程中，宝贝们的坐姿、握笔姿势可要规范哦！ 🌻做好课前准备工作。养成做事有准备的习惯，从课前准备工作开始培养。爸爸妈妈可以在进行学习活动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所等准备工作，当学习活动开始后，就需要要求孩子专注及投入。 🌻良好的倾听习惯。想要孩子在学业上走的长远，就必须培养孩子上课认真听讲的好习惯。 专注力的培养 　　🌻爸爸妈妈和孩子一起拼图，拼图的难度要逐渐增加。拼图能锻炼孩子的观察能力，孩子在拼图时，很容易投入，不知不觉中，能坐定的时间就长了，注意力集中的时间也长了。爸爸妈妈和孩子一起拼图时，要积极鼓励孩子将图拼完整，家长还可以把孩子拼好的图表框挂在家中，让孩子体验一下成就感。 🌻爸爸妈妈可以在给孩子讲故事前，先向小朋友提出问题。让孩子带着问题去听，听完故事后让孩子回答问题。带着问题听故事，孩子会比较集中注意力，听故事会格外仔细。 🌻在生活中，爸爸妈妈可以经常请孩子帮忙拿各类小东西。从一件到几件不等，请孩子一次性完成。比如:“请你帮我拿一个梨、水果刀，还要纸巾和一些牙签。”还可以经常让孩子向其他长辈传话，“告诉你妈妈，记得上楼的时候去拿报纸。”语句可以从简短的过渡到长一些的。 孩子，我们不是在最美的时光相遇但是因为遇见了你们时光变得最美好你们的一生我们陪此一程不忍离别，但！车已到站我将原路返回你们远走高飞祝愿你们有一个星光闪闪的未来！✨ 编辑:廖姗姗 审核:谢俊平