雨后美丽的校园 <p>——金山镇科甲小学书香韵味暨校园文化创建系列活动</p> <p> 文化是一所学校最值得品味的东西，快节奏，高效率的教学下，科甲小学彰显着不“疫”样的校园文化气息。在完小校长红琴老师的精心策划、部署下，充分利用、发挥学校设施设备的育人功能，让每一株花草、每一块砖瓦、每一面墙壁都会“说话”；发挥校园广播站、校园网的育人作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间……</p> 主题篇：书香文化 启迪智慧 <p> 揭开优秀的秘诀</p> <p> </p> <p> 丰富多彩的文化活动</p> <p> 近一年来，学校始终把阅读回归到本来的面目，在校园内播撒读书的种子，强化阅读的理念，营造阅读的氛围，开展形式多样的阅读活动，培养师生的阅读兴趣和阅读习惯，让阅读成为伴随人终身的生活方式。 </p> <p> 精致的读书卡</p> <p> 一年级李施宇小朋友正在专心读书</p> <p> 走进科甲小学综合楼图书室，可以看到一排排的图书柜，这是我们学校的“开放式图书馆”，课间时间，吸引了不少爱书如命的“小书虫”。学校根据学生年龄特点摆放了各类经典儿童读物到各班图书角，并通过每月流动一次的方法，让全校学生都能读到更多的好书。这些图书可供同学们在课间、午休时自由取阅，不用办理任何借阅手续。 </p> <p> 别具特色的图书角，是老师和孩子们最留恋的地方;行走在校园，师生随时都可以与书同行，与书为友，阅读已经成为了学生每日的必修课，课余总能看到他们埋头看书的身影，学校已悄然形成了爱读书的良好风气。尤其是精美读书卡的灵活运用，给予师生搭建了最好的平台。课余时光埋头看书的身影形成一道独特的风景！ </p> <p> 红琴老师正在指导一年级的小朋友阅读</p> 附属篇一：班级文化 丰富内涵 <p> 学校突出“让每个孩子在这里健康快乐地成长”的核心理念，让每一个人都成为校园文化建设的设计者。班级文化异彩纷呈，学生根据主题自己动手、设计布置，形成了充分展示个性魅力和特色的班级文化。班级文化建设的开展，给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给老师们带来感叹和惊喜，而给学校带来的是师生精神新的风貌与心灵的成长。</p> <p> 精彩的班级文化</p> <p> 丰富的班级展示台</p> 附属篇二：楼道文化 陶冶情操 <p> 学校加强了楼道文化建设，细化育人环境，楼道处处凸显精细化管理的特色。在大门口，加上了综合性优秀展板，教学楼楼道、墙壁、教室门口等位置，进行了精心布置，加上精致的装框画，校园内的宣传栏：新冠肺炎知识、校园欺凌、学生优秀风采展等；黑板报专栏：心理健康、预防未成年人犯罪、安全教育、扫黑除恶，爱老孝亲等内容，这一道道文化风景让广大师生置身于无形的心灵熏陶之中，获益匪浅。 </p> <p> 精美的展板</p> <p> 别具一格的装框画</p> <p> 名人引领 陶冶性情</p> 附属篇三：厕所文化 润物无声 <p> 个性设计 陶冶情操</p> <p> 为实现“润物无声”的教育功能。完小校长红琴老师亲力亲为，通过“校园厕所文化我设计”、“文明厕所我美化”等系列活动，让老师们自己动脑、动手设计厕所海报、标语口号、厕所文化作品，自己布置花草，真正把厕所当成提升一个人素质和品位的场地。在厕所管理与维护工作中，学校尝试轮流值日和高年级班级认养制度，指导学生亲自参与厕所的清扫与维护。作为一个非常好的人格教育方式，厕所管理与维护工作，既可以让学生在劳动和管理中体会到劳动的艰辛与合作的重要，又可以让他们懂得感恩和热心公益，最终实现了净化心灵和陶冶情操的教育目标。</p> <p> 花草也能“上”“WC”</p> <p> 精心搭档 凸显简单美</p> <p> 与众不同的厕所文化</p> 附属篇四：真情付出 感恩有您 汇聚爱心总动员 <p> 古人云：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。当前，受社会风气的影响，孩子们的情感冷漠，只索取，不奉献，没有责任感。我校为了培养学生学会感恩，懂得感恩，并在生活中践行感恩的目标，从上学期开始，开展了净化心灵、唤醒良知、激发爱心和责任心的一系列感恩教育活动，与此同时，进行了制作贺卡，手抄报，绘画等形式、内容丰富的比赛，并且因地制宜进行“感恩教育，快乐你我”专题活动。</p> <p> 感恩有您</p> <p> 一幅幅充满童稚的贺卡告诉你我他：孩子的心很纯，很真。在老师的正确指引下，他们懂得了“谢谢”这两个字的涵义，并将这份感恩的心意以贺卡的形式表达出来。我们老师在这一叠叠的贺卡里收获了满满的幸福，感恩有你，孩子！ </p> <p> 漂亮的感恩的卡</p> <p> 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我们要感谢您——科甲小学，因为您让我们懂得了付出，学会了感恩，健康快乐地成长！衷心祝愿科甲小学在感恩的路上走得更远，走得更稳！明天更美好、更辉煌！</p> <p> 常念感恩之情</p> <p>附属篇五：再加美化“小空间” “大平台”</p> <p> 学前班孩子们的快乐，就是老师们的幸福！红琴老师悦意进取，用心设计了育人环境。近日，学前班教室、活动室又再添透明、可爱、漂亮的桌布，简简单单的装饰画，让学前班的环境焕发出勃勃生机，既做到了赏心悦目，又不失童真童趣，为孩子们营造了一个本真、纯洁、充满浓浓爱意的环境氛围，与此同时，金老师的全心付出，精心教学，让孩子们快乐活泼，健康幸福地成长……</p> <p> 金老师和孩子们开心活动</p> <p> 聪明活泼的小朋友们</p> <p> 通过活动，引领学生接受高雅文化的熏陶。让娱乐其身心、陶冶其性情、潜移其品性、培养其情操、塑造其灵魂的文化氛围，充满着学校的每个角落！</p> <p> 孝老爱亲 人人夸</p> <p> 独一无二的荷花小池</p> <p>主 办：禄丰县金山镇小学</p><p>策 划：金山镇小学教导处</p><p>图片编辑：李绍燕</p><p>文字编辑：李绍燕</p><p>音乐设计：张红琴</p><p>审 核：张红琴</p><p>终 审：普学云</p>