青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华 ——记报慈小学第三届慈心教师芦陈洁

花鸟风月

“青春是美丽的。一个人的青春可以平淡无奇，也可以绽放出绚烂的花火；可以因虚度而懊悔，也可以用奋斗的汗水，浇灌出一路鲜花。”正是在这条格言的指引下，芦陈洁老师一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了严谨、踏实、勤勉、谦逊…… 一、用心，探索教育之真谛 “学高为师，身正为范。”自踏上工作岗位以来，芦老师一直用这句话严格要求着自己。 在工作中，芦老师踏踏实实地从每一件小事做起，以高度的责任感投身到教育事业中，尊重爱护每一个孩子，关注每一个孩子的身心健康，努力去做一个受学生尊敬和信赖的老师。 走进芦老师的班级，你总能感受二（7）班45位旧山小学子的友爱善良、真诚智慧，总能从他们身上感受到生命成长的力量。 芦老师注重班级文化建设，从入学第一天起，芦老师就带领他们诵读经典，浸润在书的海洋中。她利用黑板报、宣传墙、晨会等阵地，使孩子们在自我服务、自我锻炼中增长才智、发展能力。在二（7）班，每个孩子都有自己负责的岗位，形成了“我为人人，人人为我”的班级风气。 在认真负责做好班主任工作的前提下，芦老师协助学校德育处开展了中秋诗会、一年级入学仪式、垃圾分类、抗疫小先锋等多项活动。她始终怀揣一颗初心，全力以赴策划每一次方案，组织每一次活动。二、用智，勇攀教学之高峰 芦老师对教学工作从不怠慢，为了上好一堂课，她要花大量的时间在备课上，深入研究课文，精心设计教案。她大胆尝试新的教学方法，慢慢形成了适合自己的教学模式，摸索出了属于自己的教学风格。 课堂上，她采用灵活多样的教学方法，培养学生积极探究的习惯，特别重视朗读与写字教学，努力营造轻松乐学的教学氛围。扎实有效的教学，使学生的语文素养得到了明显提升。 翻开二（7）班小朋友的作业，映入眼帘的是一个个端端正正、工工整整的方块字，令人赏心悦目。 在语文教学中，芦老师不断探索，大胆突破。在苏州市中小学专业素养竞赛中，获小学语文组三等奖；在常熟市语文基本功竞赛中获三等奖，同协作区语文基本功竞赛一等奖；在常熟市小学信息技术与课程整合优秀课中获二等奖；在协作区五年以上教师评优课中获二等奖。她还连续两年担任新市民子弟学校导师，认真带好徒弟，指导课堂教学，与他们共同成长。 <div>三、用爱，叩响学生之心扉</div><div>在班主任工作中，芦老师既是严厉的师长，又是亲切的知心姐姐，给孩子们以空间，与孩子们一同成长。<strike></strike> </div> 慢慢地，她也总结出了一套自己的管理经验，所带班级班风正、学风浓、先后被评为“常熟市优秀班集体”，“学雷锋先进集体”“十好常规优胜班”等荣誉称号。现在，她所带的二（7）班每学期均被评为“报慈小学优秀班集体”。在爱心义卖活动中，孩子们将义卖所得全部捐献给山区孩子；在旧山楼三字韵歌吟诵比赛中，荣获一等奖；在建国70周年“唱响红色主旋律”合唱比赛中，荣获一等奖…… 疫情期间，她组织孩子们参与了 “心系疫情情牵武汉”活动，班级还组织开展了“云”队课——《乘坐雷锋号温暖你我他》，与疫情期间新结识的湖北省大冶市大箕铺镇小箕铺中心小学的伙伴们一起“手拉手”，心连心，感受新时代“雷锋”带给人们的温暖和力量。活动还刊登于《中国辅导员》，多位学生获“学雷锋好少年”的光荣称号。芦老师借助各项丰富多彩的活动，有效促进了孩子们行为习惯的养成，培养了孩子们良好的品德，让教育无痕。在良好的班级氛围中，孩子们互相关心，团结互助，共同进步，每一个孩子都立志做一名“慈心弘志、知能行远”的旧山学子。四、用勤勉，摘取教研之硕果 一个教师读书的厚度决定了她站在讲台上的高度。芦老师热爱阅读、勤于写作。她还积极参与教科研活动，主持市级微型课题《教师指导对小学中高年级学生写字质量的影响》，参与了市级课题《合作文化引领下教师班级管理行为改进研究》、苏州市中小学家庭教育课程项目《家庭教育课程的实施渠道与策略研究》，在实践中反思，在反思中成长。凭借扎实的基本功，芦老师在2017年被评为常熟市语文教学能手，2019年评为常熟市德育能手。在2015年常熟市中小学班主任基本功竞赛中获得一等奖；2015年被评为常熟市优秀班主任；在2015年常熟市少先队微队课展示中获特等奖；2017年在常熟市“让革命英雄代代相传”活动中获“优秀园丁奖”；2014年被评为镇优秀教育工作者、“十佳教工”，多次被评为校级优秀辅导员。 青春有万千种姿态，当一个人的青春融入到一个时代、一份事业中去时，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的磨练中折射出耀眼的光芒。我相信，把青春奉献给教育事业的芦老师，她的人生必将收获累累硕果！