“促进道德情操，构筑和谐课堂”——石嘴山市第十二小学听评课主题语文教研系列活动

盈盈

　　夏日炎炎，麦浪飘香。正如王安石诗中有云：“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。”为了不断转变教师教育教学观念，丰富“疫情防控”期间学科教研活动内容，强化教师听评课能力，提升教师专业素养，构筑和谐课堂，在学科教学中促进学生道德情操，结合语文课题《小学语文学科教学促进学生道德情操提高的实践研究》，2020年5月19日-6月23日石嘴山市第十二小学特开展“促进道德情操，构筑和谐课堂”听评课主题语文教研系列活动。

第一阶段：听评课培训

　　5月19日，教科室王主任进行评课培训，提高了教师评课水平。

　　王主任认真地准备培训讲稿，精心制作课件。在培训时谦虚的王主任每讲到精彩处便与老师们互动交流，将一场理论培训会变成了气氛活跃的学科交流会，老师们一边认真听一边记笔记，还时不时地与王主任进行交流互动。这次培训让大家明白了如何听课、如何评课，极大地提高了我们的教研能力，大家受益匪浅。

第二阶段：看录像课，写评课稿

　　5月21日（15:00—17:40）活动内容如下：

1.观看教师录像课，提出听课要求，做好听课记录（15:00—15:40）。

2.围绕专题，结合《语文课程标准》以及听课内容撰写评课稿（15:50—16:30）。

3.教师交流，评比评课稿（16:40—17:20）。

　 陈瑾老师的录像视频课——《将相和》，老师们一边观看一边记听课记录。

　　老师们观看完录像课，当场限时撰写听课稿。

　　交流评课稿现场，气氛活跃。大家能从这节录像视频课中所学所悟，并畅谈自己的心得，不断地进行自我反思，提高自我反思能力，为后期教学设计和微型课比赛奠定了基础。

第三阶段：撰写教学设计

　　5月22-27日，结合专题研究、听课内容及关注点进行教学再设计，呈现教学亮点，体现新课程理念、课题研究专题。大家按照要求认真撰写教学设计，环节完整，内容具体，格式正确，做到了学有所获，学有所得。

第四阶段：交流评比教学设计

　 学校一直提倡并实行“青蓝工程”——师徒结对方案，将老教师的丰富经验传授给年轻教师，提高年轻教师的教学水平。

　 5月28日15:30—16:30， 交流评比教学设计以师徒结对方式进行，师徒共研一节课，共备一节课。在自主备课的基础上，再加以完善，进行二次备课。最后又将三次备课后的教学设计的电子版上交学科组长处。

　　三年级张英和马瑞盈师徒反复共研一节课，张老师以独特的教学思路和方法指导马老师，令马老师佩服不已。课下，马老师认真钻研教材，学习和借鉴了师傅的经验，最终将第三次修改的教学设计作为微型课的定稿。

　　四年级的胡学贵和邹芳燕师徒间展开激烈的讨论和交流。同时，在胡老师的指导下，邹老师从新的角度审视了《将相和》主题内涵，对自己的教学设计有了切实可行的修改方案。

第五阶段：微型课教学展示

6月23日15:30—17:30，微型课教学展示作为“促进道德情操，构筑和谐课堂”听评课主题语文教研系列活动的最后一个环节，也为此系列教研活动画上了圆满的句号。

　　活动伊始，学科组长胡老师讲明微型课展示标准和评分标准，并宣布开始。

　　魏玮老师充分解读教材，准确把握文本内容，课堂教学让人感到扎实、有效，从课文内容入手，抓住“反映人物品质的句子”， 紧紧抓住廉颇与蔺相如的语言，找准了语言和人文的结合点，通过重点词语的细读品析、比较发现，形成一条言语链。既进行语言文字、思维的训练，又适机进行德育渗透，作为教学的重头戏，充满了十足的语文味，教学直观有效。魏老师精彩的微型课展示，赢得了评委和老师们热烈的掌声。

　　辛陆珠老师按照故事情节的发展设计本课，将“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”三个小故事串起来，分析出蔺相如的聪明机智、顾全大局和廉颇的知错就改以及两人共有的爱国情怀。辛老师对学生的评价语言丰富、及时，板书设计条理清楚，将文章的主要内容和重点知识都呈现在了黑板上。

　 俗话说，“生活处处皆语文。”在语文课堂教学中，教师的课堂来自于文本，又高于文本。语文学习的目标之一在于其要服务于生活实际，陈婧婧老师独有心裁的设计了一个开放问题：你最喜欢文中哪个人物？为什么？这个题目的设计令人耳目一新，让学生个性解读历史人物，既立足于课堂，加深了对人物及课文的理解，又超越了课本，让思想自由飞翔。

柴慕蓉老师在评价人物之后，对课文内容做了整理回顾和总结，有效的帮助学生理清了三个故事的因果关系。

非常欣赏邹芳燕老师对蔺相如、廉颇语言的对比解读，抓住人物的态度、互相的称呼、语气来品味，使人物性格更鲜明。

　　马瑞盈老师的出彩之处就是从课题入手，导入时以一个“和”字视频吸引了学生的注意力，提高了学习的兴趣。马老师教学思路清晰，教学环节环环相扣，把三个小故事有机整合，体现了新课程理念和课题研究内容，将活动推向了高潮。

　 “零落成泥碾作尘，只有香如故。”这次活动是学校在疫情过后的半学期开展的一次大型系列教研活动。通过此次活动，大家重温了新课标内容，学习了新课程理念，不断更新教育教学理念，提高听评课能力、教学设计能力和课堂教学水平。

一份耕耘，一份收获。相信这次教研活动让我们在提高教师专业素养，提升学生语文素养方面将走得更高，走得更远。