好书因为阅读的人越多而价值越大。在端午节这天，趁着地摊热，阳信一实5.6班的孩子们在老师和家长们的组织下，在县体育场成功举行了“跳蚤书市”活动。 看似简单的想法，变成实践，可不是那么容易。看看劳老师带领大家做的万全准备吧。 <h3 style="text-align: center">六点集合，发起人劳老师开会。</h3> <h3 style="text-align: center">分组摆摊。</h3> <h3 style="text-align: center">书籍琳琅满目，小摊主精心布置自己组的摊位，分门别类。</h3> 摆好摊后，进行班级试推销：每组编号A的两个同学，去逛摊，每组编号B的同学守摊，试推销。20分钟后，每组同学交换角色。 <h3 style="text-align: center">“这本我喜欢，多少钱？”</h3> 这个小书摊引来同学的关注，于是书摊的小主人开始卖力地向同学推介自己的书。 <h3 style="text-align: center">这口才赢得同学的赞赏，看来是推介成功啦！</h3> <h3 style="text-align: center">书摊的小主人为了吸引顾客，展示自己的才艺。</h3> <h3 style="text-align: center">成功卖出第一本书，成就感满满的！</h3> <h3 style="text-align: center">吸引到了爱书的小朋友，又成交一单！</h3> 班级试推销结束，每组编号A的同学在家长的带领下进操场找人推销，每人至少主动向5个陌生人推销，家长组组长协调组织好。每组编号B的同学守摊，半小时后，每组同学角色互换。 走起来寻找目标客户并搭讪，考验的是孩子动手动脑，理智处理关系的能力…… <h3 style="text-align: center">推销成功！</h3> 时间过得真快，两个小时后劳老师再次召集大家开总结会，肯定了同学们的表现并要求大家趁热打铁写出自己的心得，完成一篇优秀的作文。 <h3 style="text-align: center">同学家长回到家的报平安接龙</h3> 活动结束后，家长们纷纷在群内表达对劳老师给孩子争取的锻炼机会的感谢和参与活动的总结感言。 同学们积极完成老师布置的作文任务，写出了自己的真情实感，完成了高质量的优秀作文。 整个活动井然有序，同学们始终遵守与老师的约定，体现了较高的文明素养。本次活动给孩子们提供一个交流与分享的平台，同时锻炼他们的组织能力、交往能力、表达能力及实践能力，孩子们体验了一把火热的“地摊儿经济”从一开始的安静摆摊到大声吆喝让孩子体会到勇于表达得重要性，从大声吆喝要主动找“顾客”推销让孩子体会到了通过自己的努力成功销售的喜悦！在操场上的推销更是让孩子们看清了自己和这个真实的社会环境的相处模式。鼓励孩子用积极乐观的态度来面对生活，不要一碰到困难就想着退缩！要勇于挑战自己！<h1 style="text-align: left;"> 同时家长们也认识到我们作为一个长者，今后，要善待每个主动与我们交流的小孩。我们的善意倾听，对他都是莫大尊重。在尊重中，孩子才会更尊重别人；在尊重中，孩子才会更愿主动与人交流；在尊重中，孩子才会更加大方自信。一个自信满满的孩子，才是我们一直期待的那个充满正能量与这个社会融洽相处的小孩。<b></b></h1>