【澡雪德育】携手奋进的日子——民族中学2020年家访篇

叶丽琴

民中人践行一岗双责立德树人，不管是在疫情防控学生居家学习生活期间，还是复课返校期间，积极开展以“成长路上暖阳照，家校携手促和融”为主题的与时俱进的家校共育系列活动。通过线上家长会、线上家长课堂、线下慰问访、周末访、安全教育访等内容和形式，积极打通家校联动、精准育人的跑道，更好地守护学生成长。 　　邹丽敏老师从"家访之前，充满期待"、"家访路上，收获颇丰"、"家访归来，有喜有忧"三个方面梳理小结了家访活动和收获，在日记的最后，她满怀深情地畅谈了家访感悟: 这次的家访让我们都很有收获，而事实证明了我们真诚的沟通是培养孩子最有效的途径。家访的路途也不尽是美好风光，也有些家长对子女恨铁不成钢，有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。来自单亲家庭的个别学生，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这些家长对老师的到来，让他们觉得反而加深了他们心理压力，这也要求我们作为老师要把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。     家访是了解学生最可靠，最真实的一种方法，只有我们教师踏踏实实地去访，眼睛不停地去看，才能教育出踏踏实实的学生。在这次家访过程中，我深刻体会到，家长和教师应该多交流，相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 家访回来也让我感悟到几点：一、自己肩上责任之重大，承载了家长、学校和学生的期望；二、学生差异性很大，不同的学生有不同的家庭成长环境，不同的性格特点和习惯，怎样才能走进他们的心灵是我们今后要努力的方向；3、家庭教育至关重要。也建议学校是否可以开设家庭教育课程，让家长会形式多样化，让家长更多的参与到学校的管理中，比如家长进校园，家长进课堂，何不经常邀请家长也来听听课，看看自己孩子的学习状况，多多加强家校联系。 边走边想，且行且忆。我们在路上。 　　杜叶娟老师在家访活动后作如下小结: 近期，我带着任课老师一起组织了家访活动。深入到学生家中，了解家庭情况，和家长、学生进行双向沟通。 5月29日，我来到了本次家访的第一站小李同学的家中，该生在家表现良好，能主动帮助父母干活，但是在校上课纪律不好，经常玩手机，家长也认识到了这个问题，在交流中，家长希望学校老师能对他严格要求，不要犯大错误。 第二站，是小吴家里，在校成绩、品德等各方面表现都很优秀。但其父亲长年在外打工，平时在家能尊敬长辈老人，热心家务等等。但家庭经济比较差，父亲身体长年不好。 之后我们来到了大吴同学家，到大吴同学家后，向其父母说明了此次家访的缘由，立即得到了其父母热烈的欢迎和积极的配合。在与其家长的交流中我得知，大吴同学不仅在校表现突出，在家里也是个非常自觉的男孩子，进校一年以来，该生能理解父母的苦心，端正学习态度，现阶段学习认真，在班级表现突出。该生父母对学校老师的关心与教育再三表示感谢。 到了小杨的家中，通过和她妈妈的交谈，我们了解到，小杨从小比较调皮，不爱学习。但随着年龄的增长，学习态度越来越端正，成绩一路进步，现在也可以稳在段里前20名，上课也表现得非常积极。 在家访中，发现学生呈现的问题比较突出，还有很多的同学在家表现基本很好，能有自己独立的思想。 通过此次“教师访万家”活动的开展，我得到了如下的体会： 第一，通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。家长们的很多想法对教师学教学和学生的学习是很有帮助的，教师一些建议对家长知道子弟学习也很有帮助，所以我深深的体会到了加强家校联系的重要性。 第二，良好的家庭教育对学生的健康成长至关重要。 程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。我认为，我所家访的三位同学在校的优秀表现与他们的家庭教育是分不开的。 教育需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工程中的重要一环。通过此次家访，我得到许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，更好的搞好自己的教学工作而不断探索。 青年教师陈晓涛的家访心得 不同的家庭，有着不同的家庭氛围，有着不同的家庭教育方式。就我县实际情况来讲，最关键的还是看家风，家长是否勤劳质朴，是否存在“小富即安”的心理。同时，家长对待孩子成长的态度，对待教育问题的态度等都会对孩子的成长产生很大的影响。我们所要做的，就是努力营造好班级文化氛围，树立班风，再结合各个学生的基本情况，因材施教。 我们说家庭教育是不可逆的，但是可以改变，最关键的是从今天开始，从当下开始。民族中学德育骨干和德育导师将用用更好的方法、更大的热情、更积极的努力、更诚实的态度去改变，匠心毅行奋斗在家校共育的路上，护航成长，助力成长。