五年级语文网络教研活动札记 <p>2020年的春天，注定是不平凡的，一场突如其来的疫情打乱了国人的生活节奏，也让本该在2月12日走进学校在教室里见面的老师、同学相聚在电脑前，“停课不停学”、“停课不停研”，五年级语文组齐心协力，开展网络教学，同时，按照学校要求，我们的网络教研活动也如火如荼地开展起来。</p><p>如何在有限的时间里更好地达到教学效果？网络研讨课安排起来！</p> <p>每上一节课，语文组的老师们就会讨论、交流，说优点，说不足，为的就是让每一个人的课堂都能优质、高效。</p> <p>大家在认真听课的同时，也不忘做好笔记。</p> <p>课后，尽管大家都身心疲惫，但还是抽时间进行评课、议课，讲解的老师说课，说思路，说教法，说得失，听课的老师也是毫不保留，提建议，说心得。</p> <p>进入高年级，语文教学中的习作教学要求更高，本学期课本中多个单元涉及到人物的描写，大家在实际的教学中也发现孩子们描写人物不够鲜活，针对这一问题，我们将“网络教学中如何指导把人物写生动”作为年级研讨、交流主题，微信群成了我们的“会议室”，大家畅所欲言，积极分享自己的经验，真正做到研有目标、学有所得。</p> <p>一场疫情，改变了我们的教学方式，但五年级语文组全体教师不忘初心，以网络为平台，不断提高的业务水平和教学水平，不断摸索总结，大家携手并肩，努力前行！</p>