<p> 教育教学质量是一个永恒的话题，教学管理永远是学校管理重中之重。为进一步加强有效教学行为的研究，加强教学常规管理，全面发展学生，提升教育教学质量。我校依据市教体局有关精神，结合学校实际，将6月份确定为“教学质量月”，在此期间我们通过多种举措，提升老师们的专业能力，让老师们站稳课堂，给予学生最优质的教育。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">•主题会议，统思想•</b></p><p> 统一的目标是凝聚力量的前提，在这次活动中老师、家长和学生都有着明确的目标——教育教学质量优秀，想要实现这个目标，统一思想、统一行动是关键。我校召开“教学质量月”活动专项工作推进会议，统一部署实施方案，提高教师思想认识，保证后期行动落实；召开“回归线下学习，养成良好习惯”主题班会和家长会，把学生与家长围拢到“你追我赶”的学习氛围中来。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">•学科研讨，明目标•</b></p><p> 俗话说:“教而不研则浅,研而不教则空”。从钻研到共研，从高质到高效，我们重视教研的重要性。在本次的学科研讨活动中，各教研组长针对学科特点、学生学段特点、目前存在的问题进行“把脉”，并结合自己丰富的学科工作经验提出了宝贵建议。各学科老师积极参与研讨，在这里学习、交流、提升！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">•巡课制度，保规范•</b></p><p> 建立和实行巡课制度，对于教师候课、到岗、课堂纪律管理、教师上课规范等情况，每天进行录像监控和不定期巡查，每天在交流平台公布结果。通过这一活动，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>•常规检查，促落实•</b></p><p> 教学常规是对学校教学工作的基本要求，因此落实教学常规是学校教学工作正常开展的有力保证，只有了解教师的备课情况、讲课细节、作业批改情况等才能说明他的优秀之处，展现出每个教师教学的闪光之处。可以说教师的教学水平就是在这些常规细节中培养起来。</p><p> 学校加大常规管理及检査力度。通过常规检查，及时了解我校教学工作存在的经验和不足，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，对提高我校的教学质量，有很大帮助。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">•立足课堂，求实效•</b></p><p> 课堂是教育教学的主阵地。我校成立听课小组，小组由中层以上领导及教研组长组成，校长4节/周，中心主任2节/周，教研及备课组长1节/周。每周将听课笔记，整改意见交教师发展中心，授课教师及时对课堂进行反思与总结，针对存在问题予以改进，对于在常规课堂展示中出现较大问题的教师进行教研组内二轮过关展示。我们坚守课堂主阵地，以高效求质量。</p> <p> 通过此次活动，老师们的教学更有方向性，自身专业能力也得到了进一步提升。学生们目标更明确，深知努力的方向和意义。以质量求发展，向激情要质量，向方法要质量，向效率要质量，向管理要质量，我们一直在努力！</p>