富裕县逸夫学校美术组 美术课教学方面线上线下总结

文岩

<p>庚子之春夏,疫情虽然把我们挡在家里,但病毒不会阻止学生们的成长和学习。停课不停学,利用线上线下引领学生用手中的画笔描绘梦想。</p> <p>隔屏教研,助力教学 </p><p>美术教师积极参加网络培训,学习先进理念,掌握网络技术,探索从学生的角度思考问题,让学生足不出户就可以做好美术学习。</p> <p>勇挑重担,助力教学 </p><p> 在这段特殊的日子,党员教师姜志军积极响应号召,防疫的同时还承担网上教学,使学生有了别样的收获,愉悦了情感体验,体验了艺术之美、生活之美,真正做到了把课堂“搬到”了孩子们的书房,让孩子们充满好奇的与老师“线上”重逢。</p><p>为了普及增强学生对于新型冠状病毒的认识及预防工作,安排了《预防抗击新型冠状病毒》、《口罩的制作与创意设计1》、《口罩的制作与创意设计2》 、《护目镜设计》。通过学习让学生们读懂新型冠状病毒,了解它的症状,知道口罩可以有效的阻挡飞沫,阻断病毒传播。学生能够制作并设计出有创意的口罩,发散思维,提高学生的动手能力。树立“爱祖国、与全国人民携手共度难关” 信念。</p> <p>随后又安排了《线描装饰——花》、《线描写生课——海螺》、《设计安全标识》等课程,提高学生的观察力、对线条运用、造型能力。线描画有利于培养儿童的创造性思维,在线描画中突出线条本身的美感。</p> <p>美术学科网上教学的教学方式主要利用微信群和网上视频公开课进行教学。提前一天提醒同学们准备需要的美术工具和各项课前准备,让学生养成良好的学习习惯。每节课与同学们一起观看美术学习视频。在课堂上及时解答学生提出的各种疑问,总结课堂知识点和创作步骤并把作业在班级群中及时发布。布置学生作业时要根据学生居家学习的条件,探究多种美术教学方式。鼓励学生应用家中现有的材料,拓展思维并拍照上交作业,收获了一幅幅兴趣十足的美术作业。</p><p>线上教学为我们提供了全新的教学模式,可以发挥网络本身具备的广阔的自主探究空间优势,借此机会培养学生们的空间素养。每种教学方式都有不同的优点和缺点,但是一切为了孩子的宗旨不会改变,我会为了提高教学实效,不断提高自己的业务能力。</p> <p>有多年教学经验的刘丽娟老师在疫情期间为我校三年级学生,布置了手工制作和绘画等课程内容,部分学生作品得到及时反馈。考虑到网络教学出现的问题,如学生容易分散精力而教师发现不了、还有网络信号不强、家长监管不到位的等情况。精心安排居家生活、亲身体验的美味制作,还有能和家人互动的沟通交流的小礼物等,比如制作小爱心献给爸爸妈妈、用蔬菜水果制作拼盘、制作小口罩等。</p> <p>教研组长李文岩组织协调,不仅与班主任密切配合,还鼓励团队老师不管遇到什么困难,都要有不屈不挠的精神,向奋战在抗疫一线的工作人员们勇往直前的奋斗精神学习!</p> <p>我校是一所九年一贯制学校,为贯彻疫情期间“停课不停学”号召,根据各年级段学生认知程度和各年级学科特点进行了统筹安排,鉴于网课总课时数比较少,我校开展了学科整合教学,将美术知识融入到主题班会和其他学科教学中。学生在线时间有限,兼顾为保护学生视力,在线时间不能过长,做好线上布置线下指导收集点评美术作品。组织了“抗击疫情”学生书画展,开展了安全防疫相关知识学习和宣传,指导学生制作手抄报、抗疫漫画创作及优秀作品欣赏等项内容。</p> <p>防疫有我,爱卫同行</p><p>——逸夫学校九年三班疫情后期防控保障</p> <p>传承中华文明礼仪——父爱如山,孝行天下</p> <p>【“不要让世界上最后一滴水是我们的眼泪”】逸夫学校一年一班</p> <p>挥动画笔,自主学习 </p><p>虽然没去学校,学生们仍然珍惜时间,按照老师布置的学习内容,认真完成美术作业。学生用自己的艺术作品表达了内心的情感,在自主动手学习的过程中增强了自己的使命感和责任感。</p> <p>垃圾分类,从我做起——逸夫学校二年组活动纪实</p> <p>“童心飞扬‘疫’样精彩”——富裕县逸夫学校三年五班 六·一儿童节</p> <p>“疫”样六一,“童”样精彩!逸夫学校三年一班</p> <p>疫情面前,我们在一起!践行初心使命,慎终如始,不胜不休!</p>

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