<p>自然和历史都告诉我们，没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，因为“冬天总是送给春天一些礼物”是的，这场疫情带来了全民的困扰和尚未完全测定的危险，却也送给了每一个中国人一些“礼物”，在这个冬天当全民族都静下来的时候，这是一个国家开始进入深度思考的起点。这个特殊的寒假里，面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情这堂人生大课，西街学校组织学生从不同角度书写自己最真实的体会，分享自己最深刻的成长体验。</p> <p>李校长第一时间与教导处进行的沟通迅速成立线上教学研讨组，积极部署我校延迟开学教学方案。我校全体教师根据教学计划，积极准备各项线上教学工作目标的制定、任务的划分、内容的确定、家校的沟通等一切都在有条不紊的进行着。疫情特殊时期，虽然教学环境发生了变化，但老师们对待教研教学的严谨认真态度始终不变，他们积极参与，献言献策，彰显的团队协作精神，他们坚持从实际出发，科学安排，最大限度减轻孩子们的学习负担，他们踏实努力的身影，他们集体智慧的结晶回荡在手机屏幕电脑屏幕中……</p> <p>在具体实施“停课不停学”过程中，我们中年级数学组老师积极准备，反复研究和深挖钉钉网络直播“秘诀”，在跟学生的直播活动中，老师们细致、耐心，根据当天学习的效果，及时沟通，总结经验，改进方法，无论是作业的反馈与督促，还是重难点知识的强调与说明，老师们一遍又一遍，不知疲倦始终如一，真正做到了把课堂“搬到”了孩子们的书房，让孩子们充满好奇地与老师“线上”重逢。</p> <p>教师课前备课线上磨课线上听课活动。</p> <p>学生们的学习情况和我们的线上月考。</p> <p>线上线下教学衔接研讨会。</p> <p>期中考试试卷分析会。</p> <p>微 型课展示中。</p> <p>看我们的老师听课多认真。</p> <p>期末复习备考研讨会。</p> <p>作为老师，我们一定要把握疫情后线上线下教学衔接融合，确保衔接效果，衔接成效如何保证，从云端到教室，教师学和学生配合，家校配合，力争让孩子为最佳的状态进入线下学习。冬天已过去，在这特殊的日子里， 拥有不一样的课堂，采撷别样的收获！</p>