<p>五月五，过端午</p><p>五彩线，手腕绑</p><p>又是一年粽叶飘香时……</p> <p>活动一 我知道的端午节</p><p>主要涉及领域：语言、社会</p><p>【活动目标】 </p><p>1、通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。 </p><p>2、能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。 </p><p>3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。 </p><p>【活动准备】 </p><p>幼儿进行过端午节的调查、图片视频资料，生活经验。</p><p>【活动建议】 </p><p>1、活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。 </p><p>2、活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。 </p><p>3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示，展开有关端午节的讲述活动。</p><p>（1）谈话活动:说一说端午节。</p><p>（2）分组交流和记录（画画的形式记录），教师指导。</p><p>4、活动延伸:你想怎样过端午节？做些什么有意义的事情？</p> <p>活动二 折纸粽</p><p>主要涉及领域：艺术</p><p>【活动目标】 </p><p>1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。 </p><p>2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。 </p><p>【活动准备】 </p><p>1、各色长条纸若干。 </p><p>2、已经折好的大纸粽。 </p><p>3、折纸粽步骤图。 </p><p>【活动过程】 </p><p>1、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。 </p><p>2、探索折纸粽的方法。 </p><p>（1）猜测纸粽的制作方法。 </p><p>（2）展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。 </p><p>（3）借助步骤图，整理折纸粽的经验。 </p><p>3、折叠纸粽。（引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察教师、小朋友制作等方法来帮助解决问题。） </p><p>4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。</p> <p>活动三 包粽子</p><p>主要涉及领域：艺术</p><p>【活动目标】 </p><p>1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。 </p><p>2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。 </p><p>【活动准备】 </p><p>1、音乐。 </p><p>2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。 </p><p>【活动过程】 </p><p>1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。 </p><p>（1）欣赏音乐，感受音乐旋律。 </p><p>★指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？ </p><p>（2）随着音乐自由地表现包粽子的过程。 </p><p>★指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。 </p><p>2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。 </p><p>★指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？ </p><p>3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。 </p><p>（1）听音乐自由匹配动作。 </p><p>（2）交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。（引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。） </p><p>（3）听音乐，完整进行表演。</p><p>4、活动延伸:品尝粽子，感受手工制作的快乐。</p> <p>活动四 热闹的赛龙舟</p><p>主要涉及领域：语言、社会</p><p>【活动目标】 </p><p>1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。 </p><p>2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。 </p><p>【活动准备】 </p><p>1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。 </p><p>2、赛龙舟活动的录像。 </p><p>【活动过程】 </p><p>1、自由结伴交流赛龙舟的情景。 </p><p>★指导语：你们看过赛龙舟吗？请小朋友们互相说一说自己看到的情景。 </p><p>2、观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。 </p><p>（1）观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。 </p><p>★指导语：看了这段录像，你有什么感觉？ </p><p>（2）观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。 </p><p>★指导语：人们是怎么赛龙舟的？他们的姿势、动作、表情是怎样的？</p><p>（3）观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。 </p><p>★指导语：现场的观众是怎样为选手们加油的？</p><p>（4）交流自己的心情与感受。 </p><p>★指导语：看到这样的场面，你的心情怎么样？你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩？ </p><p>3、拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。 </p><p>★指导语：你还在哪里看到过赛龙舟？为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟？</p><p>4、组织幼儿展开单人、双人、多人赛龙舟游戏，带领孩子感受赛龙舟的热闹和竞争氛围。</p> <p>活动五 《一起过端午》 综合活动</p><p>活动目标： </p><p>1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。 </p><p>2、在“大带小”活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。 </p><p>活动准备： </p><p>1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。 </p><p>2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品、头饰等。 </p><p>3、师幼共同准备才艺展示节目。 </p><p>4、端午美食。</p><p> </p><p>活动建议： </p><p> </p><p>1、出示粽子，引出端午节的话题。</p><p> </p><p>2、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。 </p><p>3、才艺展示及游艺竞赛活动。 </p><p>（1）情境表演：《端午节的传说》。 </p><p>（2）以新编小组为单位开展知识竞答： </p><p>①端午还有哪些名称？ </p><p>②端午节有哪些习俗？ </p><p>③为什么在端午节要吃粽子？为了纪念谁？ </p><p>④端午节插“五端”，是哪“五端”？ </p><p>⑤端午节吃“五黄”，是哪“五黄”？ </p><p>⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊？ </p><p>（3）以小组为单位，开展游戏活动（如：包纸粽子比赛、划龙舟竞赛等）。 </p><p>（4）幼儿才艺表演活动。 </p><p>4、“大带小”端午美食品尝活动。</p> <p> 五月五，是端午。</p><p> 门插艾 ，香满堂。</p><p> 吃粽子 ，撒白糖。</p><p> 龙舟下水喜洋洋。</p>