最冷枝头绽放 ———濮阳县六小2019-2020学年第二学期语文教研工作纪实

郑东昌

伴随着炎炎烈日的笼罩，一年一度的教学工作即将告一段落。暮然回首本学期近五个多月的工作日，即使有3个多月都笼罩在疫情的阴影下，即使严重疫情的影响，语文教研组的每一位老师都“层层‘风雨’不能阻隔”，兢兢业业，踏踏实实的进行线上教学、线上教研，“总有云开日出时候”，盼到了疫情缓解，盼到了开学，在张朝晖校长、申美红校长及教务处的领导下，根据调整过的教研工作计划，克服时间短教学任务重、教学和疫情防控两手抓等等各种困难，各项工作都在有序的进行着，圆满完成本学期的教学计划，实现了本学期的教学目标，实现了“最冷枝头绽放”。 1.改变教研活动形式——线上教研由于受疫情的影响本学期前期的教研活动主要是线上教研活动。面对疫情，我们语文教研组的全体老师们毫不松懈，维护正常的教学、教研秩序，面对非常时期诞生的新的教学形式——线上教学，老师们有问题及时开展线上讨论、线上教研，如何进一步提高线上学习的效率，如何让我们的网课能上的更生动，取得更好的效果，线上教学如何进行有效的作业设计、如何更有效的批改作业等等问题，我们都进行线上教研活动，讨论、群策群力，相互学习，共同提高。 2.线上培训。由于疫情的影响，本学期教育局组织的集体培训都采用线上培训的方式进行，每次的集体培训学习都由申校长召集并主持，教务处王夙利主任负责各项工作的准备和落实，语文教研组的全体老师全员参加，疫情初期我们共同在线学习了北京特级教师吉春亚老师主讲的小学语文《统编教材下册教学例谈》，5月份市教研室还邀请了全国著名语文特级教师武凤霞老师给我们讲《统编教材语文要素的落实例谈》，老师聆听讲座的过程中不光认真记学习笔记，还把自己最有感触的内容纷纷截屏到群里，与大家分享感悟、共同探讨、共同进步，每次的线上培训都是一次精神上的洗礼，语文老师们不断学习、不断创新、扬长避短、不断进步。 3.微型课比赛。为了深入开展有效教学研究，进一步推动教师的专业化成长，有效提升教师们的教学水平。我校在6月初举办了教师微型课大赛活动。每位教师结合所教班级的学生特点准确把握教材，精心设计教案，他们多样的教学方法在课堂上得到了充分的展示，凸显了教师们扎实的教学功底。此次活动的开展为教师们搭建了一个锻炼自己，展示才干、交流学习的平台，更好的促进了教育教学实践的创新，提升了我校教师的专业化教学水平。 4.集体备课。在制定教研组工作计划时，各备课组就安排好了相应的集体备课计划，每周分工明确责任到人。周一下午学校没有重要的活动，各组由备课组长组织集体备课，各备课组组长积极组织，认真负责，目的是把每一节课上好，让孩子们在课堂上真正学有所获。集体备课避免了个人苦思冥想，孤军奋战，能引发参与者智慧的碰撞，可以相互学习，取长补短，齐头并进，明显提高教学效率，集体备课推广了优秀教师的教学经验，缩短了年轻教师的成长周期。 5.依托丰富活动，推进中华文化经典三项竞赛。为进一步加强中华文化经典教育，本着人人参与、人人受益的原则，认真落实经典三项竞赛，利用早读、午写、课前三分钟、班会等时间分散落实，学校举办选拔比赛，按年级组织开展选拔赛。学校将汉字、成语、诗文以年级为单位，每班每项进行班级初赛后分别选出六名选手参加年级选拔赛，再遴选出六名代表学校参加县级比赛，被选拔出来的学生受到学校的表彰。 5.教案、听课记录及学生作业检查。作业检查由于年级较多，主要由各备课组长负责，教务处督促完成，由孙玉巧老师带队负责检查二到六年级的作业、教案和听课记录；由郑东昌老师带队负责检查一年级的作业、教案和听课记录；由贾淑平老师带队检查综合科教案及听课记录。一、二年级检查一项作业，其他年级检查两项作业，在检查教案及听课记录的过程中，主要看老师是否能够认真钻研教材，精心备课，并能否根据教材的特点认真布置和批改作业，如果发现问题我们会毫不留情的指出并要求及时改正，在检查中我们会把优缺点进行备注，每个教师批改的作业情况，教案及听课记录都有完整的记录及综合评价，根据记录和评价进行反馈，让所有的语文老师相互取长补短，共同进步。 语文教研组是一个工作扎实，团结协作，积极上进的团队，在教务处的直接领导下，我们一直走在课堂教学改革的路上。本学期语文教研组以新课程改革理念为指引，以“深化课堂教学改革，全面提高教学质量为中心”，有计划的开展了一系列教学及教研活动，内容丰富，氛围愉悦，效果显著，教师成长迅速。当然工作中有得也有失，语文组是一个大组，今后无论在什么方面都要考虑周全，把工作做的再细致一些。 疫情笼罩下的特殊时期，不管是前期的停课不停学，停课不停研；还是开学之后有序的学校教学工作，莘莘学子的求知热情不减，六小教师们的教研精神俞盛，都是因为领导的“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”，才能圆满完成本学期的教学计划，实现本学期的教学目标，实现“最冷枝头绽放”“万丈阳光照亮你我”……