活动目标：<br><div>1. 念准“星、鹰、灯、钉”四个叠音字，并能快速念诵整首绕口令。<br>2. 初步了解绕口令句式的音、韵的特点。<br>3. 感受绕口令句式的音、韵、美。<br></div> 活动过程：<br> 一、玩图片，说单字<div>1.看图说字。<br> 师：每人一张图片，放在桌子上的篮子里。选一张图片，看一看，想一想，用一个字说出图片上的东西。<br></div><div>2.组内合作排序，组间竞赛说字。<br></div> 二、联系生活说短句<div>师：生活中哪里有星?哪里有鹰?哪里有灯?哪里又有钉呢?讨论<br></div><div>幼：天上有星，树上有鹰，墙上有钉，桌上有灯<br></div><div>师：小组的每个人各说一句，看看哪个组说得快、说得准!<br></div> 三、看图示，完整学说儿歌<div>1、根据手里的图片，联系出示的图片，根据生活经验，说说他们有什么联系。<br> 幼：用钳来拔钉。<br> 幼：手来关灯。<br> 幼：用枪来赶鹰。<br> 幼：云来遮星。<br></div><div>师：小组每人说一句，大家一起说。(各组依次展示。)<br></div> 2．完整学习整首儿歌 四、活动延伸：<br>回家和爸爸妈妈一起分享绕口令，收集更多绕口令，和好朋友老师分享。