学无止境，作为一名人民教师更是应该始终贯彻落实终身学习。期末临近，因受疫情影响，学期缩短，为了提高学期末数学的教学效率，6月23日新开路小学全体数学老师共同学习了由曹培英和陈淑娟两位优秀教师带来的《特殊时期，如何提高小学数学期末复习教学有效性》的专题公开课。 老师们利用自己的电子设备准时收看直播，不放过每一个细节，认真做笔记，用心揣摩，他们刻苦学习的身影深深打动着我们。<div><br></div> 直播结束后，老师们各抒己见，共同探讨自己的学习成果，在交流碰撞的过程中进一步升华自己。 张晖老师在听完讲座后就复习课的教学方法和问题设计方面提出了自己的见解。她认为在进行复习课时有以下几种方法：1.使用图表，提纲，可酌情加工教材，具有典型性，针对性。2.预习，反思，总结，可以利用教材预习，还可以让学生画思维导图的方式。3.看书，质疑，讨论。4.说理，举例，验证。5.一题多问，一题多变，一题多解，多题一解。 翟月老师也积极发表了自己观看讲座后的感悟，她认为复习的时候可以先带着同学们把知识回顾一下，因为有些知识太过久远了，带着大家大家梳理完一一遍课本的知识之后，就要有针对性的总结题型，帮助孩子总结好一道题的类型，然后使孩子能够举一反三。还要让孩子学会自主梳理知识点儿，总结知识大纲，然后有针对性的让孩子做练习，还要给孩子做一些趣味儿的辅导，让孩子在学习数学的时候能够体会到学数学的快乐。 赵少韩老师就准备复习课方面发表了自己的观点。她认为在准备复习课时可以从以下三个方面入手：<br>1.吃透教材，梳理内容<br>单元、学期内容归类，“四基”整理确定总复习的内容框架<br>2.吃透学生，梳理需要<br>整体情况，个别情况，统性与针对性结合学困生的逐一分析，确定总复习的重点难点。<br>3.吃透评价，梳理问题<br>试题分布、特点参照专业评价，把握重点失分情况、原因参照以往学情，了解薄弱。 赵悦老师也提出了自己观看讲座之后的收获。她认为各种考试的题型无论怎样变化其着眼点都是考察基本知识和基本技能。所以这为复习指明了方向，对基础知识的复习是我们首先要把握好的环节。因此应该回归教材，从教材中去收获。<div>一是通过复习，保证对基础知识的掌握，熟练应对各种题型及其变式，做到温故而知新。<br>二是通过复习，把方法转化为熟练的技能和习惯，反复运用，灵活解题。<br>三是在复习时让学生有新的发现和体会，收获新的知识。</div> 经过这次专题讲座学习，相信新开的数学老师们对如何在这特殊时期更高效的进行期末复习又有了新的理解和感悟，相信他们更能将本次讲座所学内容学以致用，让孩子们在这个特殊的学期末画上完美的句号！同时也对这一群以终身学习为目标，不辞辛苦，刻苦努力只为给学生带来高效课堂的老师们道一声：辛苦了！