活动过程：<br>（一）、以故事“豆豆和莉莉上小学”导入，激发幼儿听故事兴趣。<br>小朋友们你们马上就要上小学了，心情是什么样的呢？谁来说一说？<br> 快要上小学，每一个孩子的心情都是不一样的,有开心,有紧张,有担心,有的既高兴又有些害怕… 二、观看课件，并请幼儿完整欣赏故事. 提出问题：两位小朋友在面临上小学遇到了几件担心的事情？分别是什么？你有没有令你担心的事情？ 孩子们积极举手发言，分别说出了莉莉和豆豆以及自己上小学的担心。 帮助幼儿梳理豆豆和莉莉担心的四件事情，鼓励幼儿大胆说出自己的顾虑。<div>担心的问题：<br> 1、要是迟到了，老师会把我关到外面吗？<br> 2、小学有点心吃吗？上课的 时候肚子饿怎么办<br> 3、学校太大，怎么上厕所呢？<br> 4、小学里没有那么多玩具，我们能自己带玩具去吗？<br> 5、要是我们小学老师是个男的，很凶很凶，怎么办？</div><div> 6、完不成作业怎么办？</div><div> 7、考不了一个好成绩怎么办？</div><div> 8、交不到好朋友怎么办？</div> 三、请小朋友们和同伴讨论把解决担心的方法并记录下来，和大家一起分享解决方法！ 引导孩子做记录也是发展前书写的一个重要过程 （三）、在讲述分享活动中，能根据不同的担心用多元的方法解决。 任艺瑶：“上课认真听老师讲课，积极回答问题，认真完成作业就能有一个好成绩啦。” 李润：“上课认真听老师讲课，把作业记在本子上，放学回家先认真写作业，这样作业就完成了。” 法家：“我们每天都要早睡早起，晚上提前收拾好上学要准备的物品，这样就不会迟到了。” 王子尚：“虽然小学没有加餐，但是我们早晨上学之前在家吃得饱饱的，不挑食，肚子就不会饿了” 李尚洁：“我们可以主动和小朋友说：“你可以和我做朋友吗？”有好东西要和朋友一起分享，朋友有困难我们要帮助他，这样我们就有很多好朋友啦。” 总结：小朋友们不仅解决了生活中遇到的担心，还解决了上小学时担心的事情。<div>教师小结：小学里有笑眯眯的老师，像幼儿园里的老师一样会帮助我们，让我们在小学的每一天都很快乐。</div> （四）、活动延伸：请小朋友们说一说上小学都需要做哪些准备，记录下来，和好朋友一起分享！<div><br><div><div style="text-align: center;"><font color="#333333">小建议:</font></div><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br></span></div>1.爸爸妈妈要从心理、情感、自理等方面对孩子进行入学准备的培养和教育，让孩子对即将跨入的小学充满期待,充满向往。<br>2.爸爸妈妈经常与孩子一起勾勒和描绘进入小学的美好蓝图,下述话语希望您能经常说：<br>（1）孩子,你真棒,马上就要做一名小学生了,会学到更多的知识,今后你的本领会越来越大!<br>（2）我的孩子长得真快,就要读小学了,爸爸妈妈好高兴啊!要由衷地祝贺孩子长大了,要成为一名小学生了,让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪,从而增强自信心,内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。<br></div></div>