粽爱端午，粽情欢笑——中六班端午节活动

马晓璐

又是一年端午节，中国四大传统节日之一！ 我们喜欢传统节日附赠的假期，但也更爱节日中的美食、习俗和庆典活动。端午节就意味着包粽子，赛龙舟，挂香囊、五彩线...... 总之，满满的仪式感。 对于孩子而言，节日既是一段美好的人生经历，又是一个了解传统文化的好时机，孩子们在传统文化的熏陶下不知不觉完成了生命的成长。  “话”端午 　　对于孩子来说他们对这个传统节日知道多少，了解多少呢？我想，我们可以通过谈话的方式和孩子一起说一说，聊一聊，讲述自己知道的端午，倾听同伴知道的习俗，将零散的生活经验汇聚，更加全面、深入地完善对“端午”这个古老节日的新认知，产生新的探究与问题。  ——杨驭凯：端午节是吃粽子，吃包子的时候。端午节可以爬山，游泳。——李烨：端午节就是吃粽子，做包子，吃好吃的日子。端午节主要是出门游玩玩，——郎奕晨：端午节是吃粽子的节日，把粽子丢在河中给鱼吃，鱼就不会吃屈原了！——李秋睿：端午节就是爸爸妈妈带着我去看外公外婆，陪外公外婆一起吃包子粽子。——施宇轩：端午节要吃粽子，包子；在门头插艾草，其他地方还有龙舟比赛，捉鸭子比赛，唱歌比赛。 “玩”端午 端午小韵律五月五，过端午，划龙舟，敲大鼓；一二三四五，你包粽子，我跳舞。 涂彩色粽子，做彩色龙舟“五月五，过端午，划龙舟、敲大鼓……”孩子们欣赏着一首首短小经典的端午节儿歌，用灵巧的双手，通过绘画、粘贴的方式，利用各种各样的材料亲手制作可爱的小粽子、龙舟等。 穿汉服游“小镇” 去年端午节的时候，孩子们看到哥哥姐姐穿汉服化妆、表演节目，别提有多羡慕了。一直嚷嚷着说：“我们什么时候也能在幼儿园穿汉服呢？” 这不，今年愿望终于实现了！ 听听孩子们穿上汉服后的感受吧！ ——朱茱：穿上裙子太开心了，有好几个小朋友都说我漂亮。她想天天都夹夹子在头发上，希望可以经常穿汉服。😁——心怡：感觉自己像以为古代的公主，有种优雅的感觉。拍照的时候有点害羞但是心里是美滋滋的。——阳阳：我觉得汉服很漂亮，很有特色，他特别喜欢汉服。——雨墨：穿上汉服像古代的人，像绘本上楚国的人。 “品”端午 　　美好的食物和节日相伴，实在是一种珍贵的传统。人们平日里辛苦劳作，用丰盛的四时之物犒劳自己的假期，才有了一个个美妙食节，端午亦不例外。 说起端午吃的习俗，孩子们知道的还真不少。吃粽子、包子、大蒜、鸡蛋……这些饮食文化，一直延续至今。这些都是孩子们在生活中常见的食材，每年幼儿园的端午节孩子们都能品尝到，在自己家的饭桌上都可以找得到。 　　传统文化教育不仅仅是幼儿园的工作，家庭的参与也十分重要。家长能够意识到传统文化教育的重要性，创建适合幼儿学习传统文化的氛围对孩子一定是有积极的作用的。看看孩子们在家是如何过端午的呢？ 自寻食材，制作美食，在劳动中体验端午节的魅力～ 亲手挂上艾草和菖蒲～ 　　对于孩子的传统文化启蒙，亲身实践很重要，唯有参与其中，才能与传统文化有亲密接触，从而更加全面直观地感受它的魅力。 　　我们为什么如此重视传统文化教育，因为我们相信，一个接受过传统文化熏陶的孩子，在面对美景和美食的时候，一定不会只说“太美了”、“太好吃了”就哑口词穷；在面对生活的各种琐事时，一定会用更加变通包容的方式加以处理；在面对国内外的文化差异时，一定会对自己的出身更加理解、并且更有归属感。