“数虽无形,学则无尽;建于思维,模范来争。”——确山亿达学校初中部举行数学竞赛活动

文惠

<h3>  为了激发学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。也为了履行本学期初的教务工作计划,我数学教研组特定于6月22日中午12:10在餐厅二楼举行全校七、八年级数学竞赛。</h3> <h3>  这次的竞赛试题,命题多样新颖,即对之前学过的知识进行了复习总结,又兼具拓展性,不仅考察了学生现有的知识水平,又考察了他们的应变能力和思考、分析、解决问题的能力!</h3> <h3>  竞赛开始,孩子们争分夺秒的提笔作答,有的全神贯注、专心致志的答题;有的思维敏捷,笔尖在试卷上不停的跳动;有的眉头紧锁,似乎遇到了难题;通过这些画面,看出来了孩子们的认真,也感受到了学生对这次竞赛的重视。</h3> <h3>  赛场上的同学们正在认真思考作答</h3> <h3>  比准确,比速度,比智慧,比思维,各个分秒必争。</h3> <h3>  数学竞赛成绩一出,同学们纷纷赶来一睹为快!</h3> <h3>  颁奖现场的这些同学获得了十分优异的成绩,同时,他们也付出了比常人多倍的努力才有了今天这般的好成绩。</h3> <h3>  竞赛过后,学生们纷纷表示有机会要多多参加一些精彩纷呈的数学竞赛活动,对难题进行挑战,一起玩转数学,感受数学的魅力。</h3> <h3>  此次竞赛,使学生感受到了数学的趣味性,体现了数学思维的魅力,充分调动了学生学习数学的积极性,对学生以后的学习产生了一定的促进作用!</h3>

数学

学生

竞赛

思维

同学

竞赛活动

成绩

感受

作答

学习