浓情端午节，“粽”享欢乐时

宫琦琳

　　郭沫若说："人的根本改造应当从儿童的感情教育，美的教育入手。"而中国的传统节日都有相应的习俗、礼仪，这些习俗、礼仪体现着中华传统文化以及道德精神。利用中华传统节日的丰富内涵为教育下一代服务，不失为教育者的明智之举。它对弘扬民族艺术，振奋民族精神，提高民族认识，培养幼儿具有中华民族传统文化、传统美德，身心和谐发展起着重要的教育作用。

　　农历五月初五是端午节，它是我们中华民族的传统节日，又称端阳节，始于春秋战国时期，至今已有2000多年的历史了。端午节最初是夏季驱离瘟神和祭龙的节日，后来人们将端午节作为纪念屈原的节日。端午节有着祈福、消灾等礼俗主题，寄托了人们迎祥纳福、辟邪除灾的愿望。

　　五月端午，粽香四溢，龙舟赛起，插艾蒿、薰仓术，系香囊，喝雄黄……时至今日，端午节仍然是我国隆重的节日，是古老历史文化的延续，是我们需要缅怀和珍惜的节日。

　　为使小朋友和家人们进一步感受端午节丰富的文化内涵，激发爱国主义情感，过一个充实、健康、平安的端午节，第二幼儿园积极发出倡议，结合端午节传统习俗展开了“品味端午、传承文明”为主题的年级系列活动。

小班：香粽品尝师

　　请小朋友品尝不同口味的粽子，说一说自己眼中的粽子；想一想端午节为什么要吃粽子呢？利用小班孩子容易接受的方式帮助他们逐步展开对端午节的探究。

中班：包粽小能手

　　请小朋友亲身参与到家人包粽子的活动中，真切体验包粽子的乐趣。孩子们在亲手制作、品尝分享的过程中更深层次地体会端午节的习俗，感受民俗文化。

大班：小小调查员

　　请家人们协助孩子进行一项小小的调查研究活动，调查的内容可以是端午节的由来、端午节的习俗、端午节的传说等等。调查结束后，可以用自己喜欢的方式表达调查结果，比如：画画、小报、制作表格等等。

　　此外，我们还可以和孩子们一起，借助有趣的绘本故事了解端午节的那些事儿，增进对传统文化的认识和理解。

　　希望通过这样的活动，孩子们能够充分了解和感受中华传统节日文化，弘扬中华传统美德，传承爱国主义精神，增强民族自豪感。

在此，祝大家端午节安康！