教研指导，引领提升——2020年海口市海瑞学校小学数学备考暨冯飞林鸿安小学数学工作坊联合教研培训活动

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老师

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工作坊

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备考

图形

沈刚

活动

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，毕业季又要悄然而至。为了做好2020年小学毕业复习备考工作,以课例研究为载体，交流探讨小考备考的有效策略，提高我校的小学数学教育教学质量，增进学校之间的联系和交流。6月24日上午，海口市海瑞学校有幸邀请到了海口市滨海第九小学省级学科带头人沈刚老师为我们做小学数学毕业有效备考指导。

　　参加本次活动的有：

海口市海瑞学校小学数学组全体教师

海口市冯飞小学数学工作坊成员及帮扶学校（城西小学）

海口市林鸿安小学数学工作坊成员及帮扶学校（甲子中心小学）

　　在海瑞学校数学组组长林玉妹老师的主持下，本次活动拉开了帷幕。

　　首先是嘉宾介绍：

海口市滨海第九小学省级学科带头人沈刚老师

工作坊坊主：冯飞

工作坊坊主：林鸿安

活动第一项：

由海口市琼山第十二小学 施鸽老师上研讨课：人教版六年级下册复习课《平面图形的面积》

　　施鸽老师的课堂活动丰富，孩子们都积极讨论，参与其中。

活动第二项：

由执教教师谈教学思路

活动第三项：

海瑞学校冯飞副校长组织在座老师进行评课交流

　　各位老师在肯定施老师的课堂中也各抒己见，积极表达自己不同的观点，如：

　　秀英子弟学校 许钟文老师认为：

1.周长面积的认识属于新授内容，可以适当缩短一些时间，在公式的推导方面更深入一些。

2.复习题的难度可以再提高一些，施老师的题目设计很不错，可以再增加一些周长相等，面积不相等的题目。

　　海秀中心小学的黄躅匀老师认为：

1.图形可以归类，如：规则图形、不规则图形、组合图形。

2.推导过程建议在小组中落实，展示的同学快速介绍。

3.知识点的延伸，如半圆形、新增一些组合图形，让学生形成 任何图形都可以由基础演变过来的思想，培养学生的归纳整理能力。

　　琼山十二小学的教务主任表示：

1.可从历年真题中进行归类，提炼出一些有代表性的题目；

2.在练习中，侧重学生分析问题的能力，学会在题目中画一画。

活动第四项：

由沈刚老师进行专题讲座：《小学数学毕业复习备考策略》

　　沈刚老师主要从以下三点为我们进行讲解，并结合刚刚施鸽老师的课堂事例以及小学数学中的一些教学问题进行深入分析。

　　老师们都在认真思考学习着

活动第五项：

由冯飞副校长提出小学数学备考建议

　　冯飞老师从以下四个模块进行详细分析

　　活动结束时，在座的老师老师们意犹未尽

　　这次活动让在座的老师都收获满满，也为我校六年级教学工作指明了方向。我们将进一步提高课堂效率和扎实做好各项教学工作，继续发扬成绩，弥补不足，群策群力，务实创新，使我校教育教学质量再上一个新台阶！