<p> 为加强新时代小学生思想道德教育和学科学、爱科学的精神培养，帮助学生探索科学奥秘，掌握防疫知识，6月24日下午，鄢陵县实验小学五百余名小记者迎来了许昌报业传媒集团推出的“许昌晨报小记者科普教育公益行”活动，与科普老师一起见证科学的神奇，学习防疫知识。</p> <p> 这节科普实验课从新冠肺炎疫情开始讲起。科普老师巧妙地把大家的思路引到急救时常用的呼吸机上，并通过生动的图片告诉大家，呼吸机能供给高于大气中所含的氧气量，以提高吸入氧气浓度，改善氧合。接着，老师抛出氧气从哪儿来的疑问，引导大家进入制氧环节。</p> <p> 在制氧环节，精彩的制氧实验让小记者们大开眼界。听课认真、积极回答问题的小记者被挑选上台参与实验。他们戴上手套、护目镜，俨然一副小小科学家的模样。</p> <p> “五、四、三、二……”实验开始了，在老师的引导下，随着台下小记者们整齐的呼声，“小科学家”用勺子小心翼翼地向烧瓶里添加二氧化锰，待添加到位，再把适量双氧水倒入烧瓶。神奇的一幕出现了，一团白色烟雾腾空而起。氧气制造成功了，台下顿时响起欢呼声和掌声……</p> <p> 2020年突发的新冠肺炎疫情影响了人们的学习和生活，让每个人都佩戴上了口罩，口罩对进入肺部的空气有一定的过滤作用。但是，怎么证明口罩有过滤作用呢？在接下来的环节，老师带领小记者们认识各种类型的口罩，并通过一个趣味小实验，让大家眼见为实。</p> <p> 实验中，只见老师把84溶液和洁厕灵溶液依次倒入三角烧瓶，再用润湿的碘化钾试纸放置在烧瓶上方。参与实验的小记者们发现，试纸很快变蓝。当老师用口罩封住三角烧瓶，再把润湿的碘化钾试纸放置在口罩上面，试纸只是缓慢变蓝。</p> <p> 经过对比，大家验证了“口罩对空气有一定的过滤作用”这一结论，十分开心。老师说，科学无处不在，科学就在身边，这需要大家“大胆假设，小心求证”。</p> <p> 青少年一代有理想、有本领、有担当，科技就有前途，创新就有希望。此次的“科普知识进校园”活动，大大激发了同学们认识、了解、学习科学的兴趣，让学生们开阔了视眼，增长了知识。</p>