<p>一、活动源起</p><p>端午节是我们中华民族的传统节日，为了迎接这个节日各大商场，超市早早的就布置起充满端午气息的环境，走在街上各种端午习俗物件粽子更是让人眼花缭乱，孩子们对周边环境的变化也无比感兴趣。于是，我们设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化类内涵</p> 环境创设 <p>为了让孩子们更深刻地感受端午文化气息，我们也早早的创设咱们的班级环境哦</p> 家园互动 <p>通过微信群发动家长带领孩子熟悉端午由来和端午习俗</p> 活动流程 <p>首先我们进行了团讨，“我喜欢的端午习俗”并进行投票</p> 我的作品 <p>投票结束后，周末两天和爸爸妈妈们就行动起来啦，看我们包的粽子好看吗</p> <p>快跟我一起包粽子吧</p> <p>我们的龙舟很厉害哦</p> <p>快看我们给彩蛋穿上了好看的衣服</p> <p>快跟着我们的步骤来一起做彩蛋吧，用轻粘土给彩蛋做外衣可以更好的保护彩蛋哦</p> 分享会 <p>1.《幼儿园教育指南》中提出孩子的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。所以我们创办了一场分享会 鼓励幼儿大胆分享我知道的端午故事和端午习俗，孩子们都很积极哦</p> <p>分享过后，我们一起学习了端午其他的一些习俗及这些习俗的意义，每个孩子都听的很认真呢</p> 我的端午区角游戏 <p>针对孩子的兴趣点和发展需要，我们首先在区角活动中，进行了一些改变和尝试，投放材料和素材供幼儿操作。让幼儿切实体会亲子动手操作的乐趣。</p><p>老师，看我们在表演赛龙舟呢，我们可以跑着比赛，还可以跪着跑呢</p> <p>老师，快看我们拼的龙舟，“我的龙舟有蝴蝶结和小花”“我的龙舟还有大炮”“我的龙舟有翅膀可以飞”孩子的想象力是极为丰富的，这一点是我们大人们望尘莫及的。蒙台梭利指出：在培养儿童想象力的过程中，家长绝不要阻止他们自发进行的那些活动，即使这类活动像涓涓细流一样渺小。你的任务是等待，就像静待花开一样，只能静静地观察和等待孩子们自己发芽开花。</p> <p>看我们粽子，好看吧</p> <p>有香蕉口味的，还有蓝莓口味的呢，还有巧克力味的</p> <p>看我们的龙舟大不大，可以装下七个小朋友呢，我们还可以在里跳</p> 团讨怎么过端午 <p>端午离我们越来越近了，那么我们想怎样过端午呢？我们进行了团讨，自己来设计投票端午怎么过</p> <p>我们学习了端午儿歌：五月五，是端午。包粽子，挂菖蒲。赛龙舟，敲大鼓。家家户户庆端午。我们还会跳呢</p> 热闹的龙舟赛 <p>孩子们最喜欢的龙舟比赛开始了，当听到要龙舟比赛啦，孩子都高兴的跳起来了</p> <p>我们还可以跳着龙舟比赛哦</p> <p>看，我们坐着跑的也是很快的</p> <p>跑是我们最厉害的了</p> 寄语 <p>活动的最后，为每个孩子佩戴五色线，愿咱们苗三班的宝贝们，如这五色线一般，生活中充满彩色，也希望陪伴你们度过一个彩色的童年，更希望亲爱的宝贝们每天都快乐得象炉子上的茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的屁颠屁颠！</p>