<p> 青青子衿,悠悠我心。</p><p> 但为君故,沉吟至今。</p><p> </p> <p> 五月,也称仲夏,开始真正散发夏的专属气息。于是,风是热情的,雨是热烈的,空气是热切的。</p><p> 当然,随着醴陵市第三届小学生经典诵读大赛暨诗词大会的进行,铺天盖地、排山倒海的热浪更是扑面而来,就如“五月榴花”般明艳、耀眼和热烈。</p><p><br></p> <p> 经典诵读,诵读经典。什么是经典?为什么诵读经典?答案一定不是唯一的,就像我们每个人诵读时的声音不同情感不同一样。那我们的答案是什么呢?关于经典,我想她应该是那些流传千年却芬芳如故的文字,是那些历尽沧桑却力量强大的诗词与文化,是那些根植于血液亘古不变的精神与气节。</p> <p> 于是,我们从小便开始诵读:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”这是游子最直白的倾诉,也是世间最绵长的深情。“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊。”这是一千五百年前气势恢宏的草原景象,是来自一千五百年前的南北朝风云激荡的声音。 </p> <p> 我们不断长大,我们依然在诵读:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”——这是保家卫国、壮怀激烈的使命与荣光,更是延绵千年矢志不渝的家国情怀。</p><p><br></p> <p> 我们的生活,从未离开过诗词:“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春辉。”“青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。”</p><p> 听,全场深情的诵读,就是经典的永久魅力,就是诵读的无限力量。</p><p><br></p> <p> 所以,我们为什么诵读经典?答案已不言而喻。在诗词里,我们懂得爱国与爱家,懂得感恩与惜时,懂得敬畏与自律,懂得豁达与昂扬,也懂得他乡与故乡。在诵读中,我们用诗词装点生活,以诗词点亮远方和梦想。我们追寻民族的文化基因,传承民族的文化自信。我们相信:在每一个华夏儿女的的诵读中,诗词必代代相传,生生不息!</p><p> 在诗的国度里,</p><p> 做一个爱诗的人。</p> <p> 或者,什么理由都不需要。</p><p> 只是因为喜欢,单纯又执着的喜欢。</p><p> 喜欢那些美得不能再美的诗词,喜欢吟诵诗词时我们自己的样子。</p><p> 人间有味是清欢。</p>