<h3> 有人说，最美的风景在心上，我却说，最美的风景，在送教下乡的路上。日子是素的，阳光是热辣的，但送教的心是清凉的！2020年6月24日，烈日当空，刘文老师带领工作室的王雪娟、乔敏、李艳玲三位老师，不畏酷暑，奔赴炭店九年制学校，为这里的老师们传经送宝，我们分别送来了三节示范交流课和一节专题报告！<br></h3> <h3> 王雪娟老师执教的是五年级英语下册第七单元《I Have a Headache 》，她以日常谈话为切入点，自然的导入到本课话题，紧接着利用I say， you do活动复习巩固了词汇，为学生创设了良好的语言氛围，同时激发了学生的表现欲，在突破本课重难点知识时，王老师根据实际情况创设了多个情境，引导学生在真实的语境中感受、体验、运用句型，同时，以任务驱动为目的，激发学生自主探索、解决问题。最后，通过观看钟南山、李兰娟等抗疫英雄的照片结束本课，激发学生的爱国情怀，激励学生的激励学生的人生梦想，使本课的情感价值目标得到了进一步升华！</h3> <h3> 乔敏老师执教的是《Where Is My Eraser》一课,她用视频、音乐拉近了学生与文本的距离，用自己的激情去引导孩子学习。整节课在活动中对单词和重点句型进行练习和拓展，让学生在具体情境中将方位词与所学词汇进行整合和运用，做到了在读中学，在学中乐，从而真正感受到英语学习的乐趣！</h3> <h3> 李艳玲老师的这节课利用一首孩子们喜欢的英文歌《Apple song 》开始，和孩子们带着动作唱歌曲，吸引了孩子们的学习兴趣！紧接着利用今天要放假的契机创设情境：Where are you going on your weekend?导入本课的内容，让孩子们在一个轻松愉悦的情境下学习本节课谈论“某人将要去哪”的话题！与此同时在听对话录音时创设问题，让孩子们带着问题去听对话，加深对对话内容的深刻理解！课堂上采用了小组合作扮演对话，小组上台带着头饰表演对话的形式，让孩子们学的开心，学的深刻！扮演完对话紧接着出示本节课的重点句型，让孩子们创编新对话，让孩子们能更加灵活的运用本节课的重点句型和别人进行交流！达到了学以致用的目的！下来还出示了对应的练习题，很好的巩固了本节课的学习内容！最后以一首轻松有趣的歌曲结束本节课，让孩子们紧张的心情得到了放松，并且进一步巩固了本节课的重点句型！</h3> <h3> 最后，刘文老师做了《如何将核心素养融入英语课堂》的报告。为老师们解读了核心素养的概念，并分别从课堂教学目标要转向；课堂教学要情境化、活动化；课堂教学要培养学生的国际视野等六个方面阐述了将核心素养融入英语课堂的策略，为该校的老师们指点了迷津，送来了清凉！</h3><h3> </h3>