<p> 端午节来临之际，应高二一班班主任韦娟老师邀请，为她班的孩子上生涯规划课，没想到来了那么多老师来听课，更没想到生涯规划课这么受学生欢迎，整节课学生聚精会神，听得津津有味。 </p><p> 我的课分三部分:什么是生涯规划?生涯规划的意义；如何为自己做生涯规划。 </p><p> 我是谁?我将去哪里?我又如何去?这是生涯规划必须要做的功课。 在自我认识中，我介绍了霍兰德职业兴趣测评，性格测评，加德纳多项智能理论、测评以及职业锚的概念。 </p><p> 在高校以及专业那一部分知识中，我介绍了C9联盟高校、985、211的来历，以及双一流的高校。介绍了高校专业的十三大门类，以及适合文科理科生读的专业，当然还包括了目前炙手可热的热门专业。并着重介绍了如何及早动手，综合兴趣、性格、能力等测评结果，结合学生家庭背景等各种实际，确定奋斗目标，找到适合自己的专业和职业。 </p><p> "生涯规划课太有用了，如果早点规划，同学们有目标，有学习动力，也许就能及早努力，早日达到自己理想的目标"，一位老师深有感触地说，"应该在高中部多推广这种生涯规划课"。 </p><p> "尽管快退休了，听了这个课，我也深受启发，觉得每一天的日子都是需要规划的。"越西二中宋宗琼老师。 "我的孩子刚5岁，我都觉得要开始为他做生涯规划了!"彝族老师曲木几几。</p>