<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">冬 夜 读 书 示 子 聿</h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">〈宋〉 陆 游</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">古 人 学 问 无 遗 力，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">少 壮 工 夫 老 始 成。</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">纸 上 得 来 终 觉 浅，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">绝 知 此 事 要 躬 行。</font></h3> 班级愿景 <h3> 这首诗被我放在荣誉存折的背面，或是鼓励，或为班级愿景，我们五（2）班在共同努力着！</h3><h3> 与这个班的23位同学结缘，到如今将满一年，他们的努力和小脾气我都见识过，也见证了他们这一年以来的点滴变化，心里有说不出的激动。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">不懂就问 不识便查</h3><p style="text-align: center;">👬他们勤学好问👭</h3></font></h3> <h3> 如今在我班上，从之前下课便不见人影到如今可以捧书端坐，他人喧闹也并不受多大干扰的例子已经越来越多，当越来越多的家长向我反映孩子的喜人变化时，我简直欣喜若狂！</h3> 学生动态 <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 学习和教育应是融于广阔天地，应是不局限于书本和课堂的，如果有机会，真希望可以开展一次综合活动，开展一次实地的劳动课。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">电影课和绘本故事课留影</h3></font></h3> <h3> 我们希望处处可以看到教育的美学，希望教育犹如空气一般存在，希望教育在一呼一吸间润泽校园的每个角落。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">👬他们活泼好动👭</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">👬他们团结互助👭</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">👬他们是“小尾巴”👭</h3></font></h3> 心里话 <h3> 前两天，一次偶然之下，学生们一笔一划写下了对我说的话，或许太熟悉，我都可以想象他们的每个人说话时的语气，所以读的时候总会忍不住发笑，随之也感到幸福感爆棚。尽管有时候他们也会气我，气得我面红耳赤又声嘶力竭，可是可爱处就在这里吧，我们在相互折磨中越来越有默契了，我慢慢佛系了，他们也越来越懂事了，下意识间也会体贴老师了。</h3> 万师访万家 <h3> 家访，对我们来说，并不是一个陌生的词，是我们做好教学和班级管理工作的重要手段，起着不可或缺的重要作用。</h3><h3> 为进一步与学生家长取得良好沟通，以家访为契机，根据教体局的文件精神，以及中心教办的会议要求。在校长的精心安排与组织下，我校于6月21日——23日开展了“万师访万家”活动，沟通孩子在家在校表现的同时，进行防溺水安全、交通安全、食品安全、防雷电暴雨等安全教育的宣传。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">西岸 鄢家祥</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">芦荻 鄢宇轩</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">芦荻 鄢程</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">东岸 鄢程浩</h3></font></h3> <h3> 这是我第一次以班主任的身份参与到“万师访万家”活动中去。来到这个学校一年，我终于知道了附近这些村庄的具体位置，也认识了学生的家，更重要的是:与此前素未谋面的家长取得了面对面的沟通。</h3><h3> 2019年的秋天，我第一次来到这里。在第一个学期里，我是孩子们喜欢的语文老师，我会带他们开展各种文体活动。可是，这个学期不一样了，我是孩子们猜不明白的班主任。</h3><h3> 校长把班主任的工作交给了我，可我明明是一把新手，什么都不懂，又希望什么都做好。一时之下，我感到难以协调班级管理与师生关系，几番纠结，调整又调整，坐着就在想，想不明白就抓脑袋，也总在问教材、网络、爸妈、闺蜜和同事，好在如今已经淡定了，一切处在向好态势。</h3> 经典诵读大赛 <h3> 这是我第一次参加这类录制视频的赛事，需要拿捏很多细节，不仅需要个人功底，更考验团队合作。从挑选素材、组织分工，到整体布局、设计队形手势、统一服装，再到后期制作，无不具有专业要求，无不具有挑战性。</h3> <h3 style="text-align: center;">以下是录制过程中的第三视角</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">泉港中心小学 刘恋</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">小幕小学 刘雨鑫</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">先进小学 熊琴</h3></font></h3> <h3> 一切进展都在预期之中，这真是一个难得的学习机会，我无比珍惜。</h3> 见习感悟 <h3> 犹记少年时，我们总爱唱“我不想不想长大”，走过看过，终究还是长大了。到如今，参加工作快一年了，刚开始的那种焦虑渐渐消淡，相较于之前的种种构想，似乎实际上来得要平淡许多，大多时候也并无浪漫色彩，诗和远方变成了我和他们。</h3><h3> 工作不是很忙，也不闲。找到一段闲暇时光，伴着两首轻快的曲子，随意翻开哪部经典，在这静止的一念之间，白天追赶着黑夜，我在别人的故事里，遍经冷暖。熄了灯，安稳入眠。</h3><h3> 梦中，往日记忆在不断重现。</h3><h3>还是学生的时候，我下意识地笃定我会是一个好老师，而至于是一个怎样的好老师，我怕是具体说不上来，但会大放厥词：爱教育！爱学生！当真正接触了面对了，遇到这些学生，或可爱，或顽皮，有时候能被他们感动，有时候也会被气到内心发狂。一切都太真实，有些事情，没时间让你思考就已经开始了，也可能突然又结束了。一个人坐着时，我经常在反省自我，开始明白有些天真总要在现实面前碰壁。边走边看，我要用行动告诉自己我笃定的是什么。</h3><h3> 刚从学校毕业的我，举手投足间都在散发“学生气息”。于是，我开始隐藏自己的“学生气息”，穿上比自己实际年龄成熟的衣服，以免于看着不像一位老师。慢慢地我也开始明白，不是看起来像就够格做一名老师，专业才是硬道理，还是要在实践中得到经验。</h3><h3> “罗马城非一日建成”，事情的完成从来就不是一蹴而就的。正因心态的不平衡，浪费了蛮多时间，走了蛮长的弯路，并且现在还在走弯路。因为成绩不够好，我反思了自己的教学方法，在学生的思维拓展上引导不够，幡然醒悟之间，秉承着“严师出高徒”的一般理念，又开始对他们要求严格，每天做题讲题，可揠苗助长终究是不行，甚至事倍功半。现在我明白了:教育不是简单的告知，需要教师独具匠心地设计，慢慢来。</h3><h3> 有的老师上课趣味横生，让人有如沐春风的感觉。有的老师讲课精辟析理，入木三分。教育这条路上，我还在寻寻觅觅。刚入职的几年里，希望可以找到纯粹的自我。</h3><h3>回想起少年时，总爱谈坚持自我，如今正是青年，还是不想让心中那个小小少年消失，愿在平凡琐碎的工作中，历经风雨也要极力保护那颗少年的初心，做自己。</h3><h3> 朋友，梦醒的早晨，记得拥抱太阳哇！</h3>