<p style="text-align: justify;">六月的日子是明亮的，精美壮观的教学楼，师生之间互相尊重的微笑问好以及朗朗读书声，声声动听，心旷神怡。整个校园的早晨是那么的温馨美好！兰州外国语学校音体美教研组在这样一个诗情画意的早晨，展开了新学期三段式教研活动。</p><p><br></p> <p> “情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也”。</p> <p><br></p><p> 王同丽老师课程内容为：音乐，八年级下册，第八单元 舞剧撷英。</p><p> 欣赏课《天鹅湖》的第二幕《场景》、第三幕《西班牙舞曲》以及中国第一部民族芭蕾舞剧《红色娘子军》—《女战士和炊事班长的舞蹈》和《军民团结一家亲》王老师运用芭蕾舞蹈造型作为导入，引出舞剧的概念。运用精准的学科术语结合舞蹈动作，激发学生积极主动的学习兴趣，使学生怀着期待而热情的心情，进入学习！</p> <p> 在课堂中，运用讲故事的方式，使学生了解舞剧的剧情，对于学生来说，舞剧中音乐主题的风格、乐器的听辨是重难点，王老师用启发、鼓励式的方式，让学生在不失去信心的学习状态下，解决难点音乐主题。</p><p> 在对舞剧剧情、主题音乐熟悉后，带领学生学习芭蕾的七个手位以及五个脚位。学生在学习音乐知识的同时，对姐妹艺术舞蹈有了一个初步的认知。使学生更为直观的体验到舞剧的魅力。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 在接下来的评课环节中，王老师详细的说明了课程设计的详细思路：《舞剧撷英》这个单元，主要是通过欣赏乐曲，感受乐曲所描绘的情景，能够使学生辨别本课的中外舞剧音乐选段的音乐情绪和风格，培养学生对音乐的想象力。王老师用精彩的课堂体现了，：“艺术的魅力。”</p> <p> 在评课中，王校长对本次课堂给予认可、肯定，并提出十分宝贵的意见，多听、多想、多反思，在以后的课堂中语言再简练些，学生的活动参与性再强一些，语速再慢一些。</p><p> 教研组长张斌老师对王老师课堂的表现，亲切的提示：本堂课剧情知识的比重稍微偏多，自己本专业的特点应再多点。</p><p> 王伟洁老师做出了非常专业精准的点评，强调在课堂中内容的时间分布，需要更为准确。</p><p> 马翊瑄和张欣老师同时肯定了王老师的进步，重点提出本节课的切口选题偏多，衔接处需要更为协和的处理。</p> <p><br></p><p>最后，我们音乐小组集体讨论总结！</p><p> 我们音体美是一个积极乐观，拼搏向上的教研组，勤于钻研，勇于创新，我们将在学校先进教学理念、美育育人目标指引下，不断努力奋斗！</p>