<p>为深入探讨基于数学文化引领下的小学生数学核心素养培养策略，积极构建我市小学数学特色高效课堂模式，着力减轻学生过重课业负担，6月24日上午8:30-11:30召开了全市“数学文化引领下的小学数学高效教学”线上专题研讨会议，我校全部数学教师按时参加了会议。</p> <p>会议第一项内容：省数学文化实验校专题分享</p> <p>1.首先是滨州实验学校的专题分享：以《厘米、米的认识》单元为例谈数学文化引领下的小学数学教学资源开发。分享交流教师：翟莹 纪梅 董斌辉</p> <p>2.接下来是滨城区清怡小学的专题分享：以《10以内数的认识》单元为例谈数学文化引领下的小学数学教学模式。分享交流教师：刘卫芳 丛子伟 赵娜</p> <p>3.最后做专题分享的是博兴县博奥学校：以《人民币的认识》单元为例谈数学文化引领下的小学数学作业设计与教学评价。分享交流教师：李贺蕾 王丽 王冉冉 李艳</p> <p>会议最后由市教科院小学数学教研员谷翠翠做专题报告</p><p>专题：数学文化思考及由此引领的小学数学高效教学策略</p> <p>在三个半小时的数学学科教研会议中，通过聆听各位专家老师的分享，我校老师们对数学文化有了全新的认识并产生了浓厚的兴趣。</p><p>在今后的教学中，我们要不断提高自身的数学文化素养，同时也要跳出教材的，纵观古今数学文化，在课堂中多渗透数学文化，介绍数学家的研究成果，让孩子了解数学，爱上数学，学习数学，向往数学。让孩子在不断了解数学文化的过程中，提升文化自己和民族自豪感，而这些不单是语文老师的专利。</p>