为提高新教师课堂教学能力，检验近一年来新教师教学工作落实情况，从6月22日起，义乌五中进行了为期三天的新教师年度汇报课活动。<br> 新教师在义中师傅和本校师傅及各教研组教师的帮助下，认真备课，精心准备。他们充分利用现代化的教学手段，将“生本”理念充分融入自己的课堂教学之中。课堂精彩纷呈，亮点不断，充分显示了执教老师的教学风格和特色。从教学目标的落实，到重难点的突破，再到学习过程的导引，都有了很大的进步与提升。 华航冬老师的课以学生为中心，通过多种练习方法让学生体会足球脚内侧踢球的动作，利用便利贴巩固学生脚型，教学氛围活跃，学生完成任务度高。 黄俊萍老师课堂思路清晰，流程顺畅，学生配合度较高。但也有个别地方处理不够到位，比如预测环节和情感线路的处理略显仓促，应该给学生更多时间去思考探究以及组织语言，最好可以由他们来输出结果。 方妍婷老师从学生的易错点出发对名词性从句进行回顾复习，讲解清晰透彻，围绕着同位语从句与定语从句的比较展开巩固练习。不足之处：语法课应注重基础，给予学生更多思考和表达的时间，设置问题要具有针对性和典型性。 贾露云老师的复习课讲练结合，针对易错题进行详细的分析，并适当拓展，循序渐进地引导学生使用所学知识；同时，当堂练习也能及时检测该课的复习效果。 吴思佳老师讲解了两个特殊句式，被动句讲解清晰流畅，宾语前置句讲解让学生自己归纳总结，更加让其融入其中，提升教学效果。 朱俊璇老师的复习课重视学生的文言文基础，通过知识点的分类能让学生对散乱的知识具有整体的把握。同时，上课初始的几分钟听写检测也是本堂课的亮点，不仅能检测学生的掌握情况，也能让学生的注意力快速进入课堂，使复习课发挥出最大作用。 陈溢婧老师的课整体较为流畅，板书整洁有序，内容结构完整，整体分为和为定值和积为定值两种类型来提出解决方法，逻辑清晰，但是引入部分没有结合学生的答题情况较为生硬，且部分习题难度大，如果把内容整合到一个不等式上会更加突显主题。 余永辉老师上课各环节比较顺畅，各个教学片段衔接处理的非常好。探究活动多，与学生交流比较自然大方，能给予学生正确的评价。问题难度如果能加深就更好了。 王怡老师的课堂幽默风趣，凸显学生灵性，摒弃了机械的教学风格而又不失历史学科的专业素养。王老师作为新教师也非常善于利用网络多媒体的优势，课堂穿插有趣的微课视频，充分体现了新教师的成长与担当。 王泽灯老师教学思路清晰，环节紧凑，重难点突出，课堂练习设计合理，体现层次性。充分发挥了学生的积极主动性，每个学生都能积极的参与到课堂中，课堂效果良好。 吴宸宇老师给我们带来的是一堂试卷讲评课，本堂课重点讲授政治主观题的答题方法，从“分析设问”“梳理材料”“答题格式”三个方面，帮助学生掌握答题方法和应试技巧。 陶旭佳老师紧扣学考要点设计问题，引导学生巩固书本知识，讲做结合，比较扎实，但需增添趣味性。 学校教师积极听课、指导，对新教师的汇报课进行评课，帮助新教师快速成长！ 新教师年度汇报课：它是摇篮，推动着青年教师茁壮成长；它是契机，推进广大教师教学教改；它是平台，推出一批又一批脱颖而出的新秀。我们相信，通过学校的用心培养和新教师的刻苦钻研，他们一定会成为教师队伍中的佼佼者。