<p> “蓝蓝的天空飞彩霞，骑上了我的小红马。”这一次二（15）班的同学们变身快乐的小骑手，跟随着罗老师一起走进内蒙古大草原，并在欢快的气氛中学会了歌曲《草原就是我的家》和美丽的蒙古舞蹈。</p> <p>一个个变身蒙古小勇士，体验那达慕盛会，欣赏草原美景。</p> <p>罗老师教会同学们认识长调和短调。</p> <p>同学们都在投入的歌唱着。</p> <p>罗老师用甜美的歌声让孩子们如置身美丽的大草原。</p> <p>罗老师在投入的弹唱《草原就是我的家》，同学们在认真的聆听。</p> <p>合着美妙的音乐，孩子们在老师的指导下开始自由的创编起了舞蹈。</p> <p>每个孩子都开心的跳起了舞蹈。</p> <p>瞧！你笑起来真好看。</p> <p>像春天的花儿一样。</p> <p>可爱的孩子们在用自己的舞蹈来表现音乐。</p> <p>孩子们唱啊，跳啊，像极了一个个美妙的音符。</p> <p>寓教于乐。</p> <p>孩子们用优美的舞蹈，嘹亮的歌声，结束了我们今天愉快的草原之行。</p> <p>通过对《草原就是我的家》这首歌的学习，最后引申出内蒙古是我们祖国的一部分，我们不仅要热爱我们的大草原，也要热爱我们的祖国，热爱我们的家乡—赣州。</p> <p>最后，罗老师给同学们播放了一段关于我们家乡—赣州的视频，让孩子们在音乐中感受家乡的美好，从而激发孩子们对家乡和音乐的热爱！</p> <p>磨他人的课，开自己的花。音乐组全体老师认真教研。</p> <p>没有最好，只有更好！首先，罗老师对自己本次教研课做了讲解和自评，并虚心地听取采纳组内其他老师们提的宝贵建议</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p> <p>课后，全体音乐老师进行激烈的讨论并评课。</p><p>好的方面：</p><p>1、从本节课能够看出这个班的孩子在罗老师的培育下，整体班级音乐综合素养很高，课堂教学非常扎实。</p><p>2、罗老师的课堂设计环环相扣，重难点清晰。</p><p>3、学生的自主学习能力和编创能力很强，表现力也非常好。</p><p><br></p><p>建议：</p><p>1、课堂如果能够加上一些奖励机制，整个氛围会更好。</p><p>2、课堂设计中建议还是要加上节奏练习，才能让学生更好的掌握歌曲，也会更加贴合二年级的教学内容。</p> <p>再次感恩罗老师的精心备课！让学生和老师们收获满满，本次教研在各位音乐组老师们的激烈而又有趣的讨论声中圆满结束！听他人的课，开自己的花，每一次努力，都只为了遇见更好的自己……</p><p><br></p> <p>美篇制作：刘琼</p><p>文字编辑：刘琼</p><p>图片收集：刘琼</p><p>美篇审核：钟赣英、张丹、江琴</p>