<p> 9月30日，儿科二的姐妹们在医生办公室对9月微课进行了翻转。</p> <p>N1级护士田丹阳说：“思维导图”作为一种先进的思维方式，对于全面提高和发展一个人健全的思维品质具有非凡的价值，一个人一旦掌握了这种方法就可以在短时间内提高他的思维能力和思维水平，挖掘自己的思维潜力。</p> <p>N2级护士胡英梅说：通过本次学习让我对不良事件有了更深更详细的学习，再以后的工作中更要认真全面，细致的做好入院宣教，多巡视病房，知道家属，工作中多一份细心，责任心，避免摔伤，坠床，烫伤等不良事件的发生。</p> <p>N3级护士马晓莹说：通过这次学习，让我更进一步的了解了仿真教学的意义，它有明显针对性，有极强的操作性，突出自己的主管能动性且安全，环境可控，理论实践相结合，能够让新入职护士接近临床，敢于动手，提升自己。</p> <p>N4级护士王燕甫说：通过课时的学习，了解仿真教学的临床意义，能够快速，有效提升学生及低年资护士的临床能力，虽现在条件不够，但我们以现有基础开展临床教学，提供新思路提升护士能力。</p> <p> 姐妹们纷纷发表自己的收获和感想，最后护士长总结说：希望大家能够在护理部的引领下，继续认真完成每个月的微课学习，在不断的学习中完善自己，提升自己。</p>