<p> 期中考试已经落下帷幕。考试是对前半学期老师教学和学生学习的检测，而考后的质量分析是对教师教的反思，也是学生学的反思，教与思相结合是教学质量提升的关键。</p><p> 为进一步提升我校教育教学质量，发挥好质量分析的信息反馈功能，2020年6月24日攀丹小学数学组组织召开期中质量监测质量分析会，由符娟组长主持会议，全体数学教师对本次期中考试质量监测的成绩和不足进行了全面的分析，为我校下ー步教学工作的开展、教学质量的提升提供了有力的保障。</p> <p>一、各年级代表科任作年级考试质量分析</p><p> 六年级徐盈月老师根据本次考试进行试卷分析，三个班情况差不多，难度适中，考察细节偏多，注重考察重点。最后根据班级出现的问题提出了有效的改进措施，有以下几点：</p><p> 1、多练、多抓计算，保证计算全班过关</p><p> 2、作业发学习群由组长检查，确保作业完成率</p><p> 3、周末在读书群里读公式、写计算</p><p> 4、及时与家长沟通，家校合作</p><p> 5、同桌小组之间互相帮助，利用好优生和有能力的学生</p><p> 6、放学后培优辅差</p> <p> 五年级的林燕云老师根据本次考试试卷及学生成绩做了分析。试卷的难度适中，注重基础知识和基本能力，考察知识面较多，强调数学与生活的联系。根据学生的考试情况发现存在一些问题，成绩较不理想；学生的概念理解不扎实；解决问题能力不强；没有形成良好的学习习惯审题不认真。根据出现的问题提出了有效的改进措施。</p> <p> 四年级张誉文老师根据试卷和学生答题情况进行了全面、细致的分析，同时提出了相应的改进计划。</p> <p> 三年级张开利老师根据试卷和答题情况发现存在以下问题：学生审题不仔细，做题马虎，做完题目不检查导致失分。根据出现的问题提出相应的改进措施。</p> <p> 二年级甄井霞老师根据错题总结及分析，发现了很多问题。如：失分较多的填空题第1、5、8小题，单位名称写错，导致失分；第六大题题目有误，教师提醒学生修改，但一些同学没有修改题目，导致出错。可见学生平时没有养成认真审题的良好习惯。最后针对学生出现的问题逐一做出总结并提出有效的改进措施。</p> <p> 一年级刘方慧老师根据考试情况进行分析发现一年级学生解决问题失分较高，可见灵活运用知识能力不够，还存在识字量少的问题。听读和审题能力有待加强。</p> <p>二、科组长作数学组考试质量分析</p><p> 符娟组长对分别从及格率、优秀率、差控率、平均分等方面对全校的数学期中考试情况进行全面、细致分析。并提出了以下改进措施：</p><p> 1、注重课堂质量、时效性。</p><p> 2、坚持课前3分钟口算，加强基础知识，综合运用知识解决问题的前提下，加强题意理解和分析</p><p> 3、培养学生的书写习惯。</p><p> 4、规范学生做题的逻辑性和条理性。</p><p> 5、注重答语的完整性。</p><p><br></p> <p>三、周安佳主任对前半学期教学方面总结发言以及提出要求。</p><p> 主要有以下几点：</p><p> 1、及格率大幅度提升</p><p> 2、新教师进步成长</p><p> 3、在巩固好及格率的基础上提高优秀率</p><p> 4、要及时反思，加强学生思考能力、基础力、习惯养成</p><p> 5、多讲多练，练的方式要举一反三，题型要多样性。</p> <p>四、竺德岱副校长发言</p><p> 竺校指出差控率较高，并提出要做好学生对基础知识的巩固和教师认真备好课、评价、检测的工作。</p> <p>五、蔡梅丽副校长发言</p><p> 蔡校指出试卷分析要纵观整个年级，是否存在共性问题，及时发现并解决问题。并提出要求应加强教师的基本功训练，要求教师授课书写要工整，不写连笔字。</p> <p>六、史儒兴校长做本次会议的总结发言</p><p> 史校长听取了每位教师的分析汇报，肯定了前半学期数学组教学工作取得的成绩，并提出了每位老师都应做好培优辅差、提高周测的命题质量、坚持同年级互听互评、开展示范课等方面的工作，在有限的时间里不断地突破，进一步提高教学工作质量。</p> <p> 通过这次的期中质量分析会，发现存在的问题和不足，提出了下一步的工作措施和要求，增强有效的教学意识，为下一阶段教学奠定了坚实的基础。</p><p> “学而不思则罔。”相信每位老师学会反思，在反思中求进步，都会收获颇盛。</p> <p>活动策划：符娟</p><p>图文编辑：张柠</p><p>活动审核：竺德岱</p>