关注核心经验 共享运动快乐—城西学前教育集团健康领域核心经验下的户外体育活动观摩交流

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<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台,促进教师健康领域教育教学水平上一个新台阶,2020年6月23日下午,城北幼儿园组织了第三片区联动教研活动,就健康领域核心经验下的户外体育活动开展了主题教研活动,城西幼儿园、中心幼儿园、历山中心幼儿园、蒲掌中心幼儿园、篦子沟幼儿园及大风车幼儿园园长、骨干教师共40余人齐聚城西学前教育集团教研群,展开了本学期第三责任片区的第十七期线上教研。本次教研活动分为四个环节:</h3> <p style="text-align: center; "><b>🌸观看公开课🌸</b></h3> <h3>  各姐妹园组织教师们观看公开课《好玩的金箍棒》</h3> <p style="text-align: center; "><b>☘️执教教师自评☘️</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;王扬平老师从场地设置、器材的选择、各环节的设计、核心经验的体现以及不足之处深入的进行了教学反思。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp;</h3> <p style="text-align: center; "><b>🌼研讨交流🌼</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 各个姐妹园针对观摩后的感受围绕主题进行交流探讨,结合健康领域核心经验,从不同的维度对本次活动展开讨论交流,各园分别从课程的设计、器材场地的选择、师幼互动、幼儿自主性培养探究等方面肯定了活动开展过程中的教育策略。同时也提出了也提出了很多中肯意见,如:老师高控行为过多,幼儿自主探索较少;目标制定不够明确、不够具体;器材的应用过于单一等。</h3> <p style="text-align: center; "><b>🌷总结提升</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;研讨结束后,王园长强调针对当前疫情的特殊情况,我们既要满足孩子身心健康全面发展,同时也要加强孩子对健康、运动的理解和重视。为此,我们要以幼儿身心发展为出发点,以运动为主要目的,注重健康教育,发展体育活动,增强幼儿体质。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;最后,石园长指出从本学期开始进行幼儿健康领域核心经验教研以来,通过三次教研活动,每次都有不同的难度,从开始接触“健康领域核心经验”这个词,到观看优秀案例,再到自己开展户外体育活动,每一次都有新的突破,我们要勇于探索未知领域,不断学习,把理论应用到实践中,还需要我们携手共进、共同成长。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;本次教研活动为教师们搭建了学习、交流、分享的平台,使老师们对健康领域核心经验有了进一步的了解,相信通过不断地学习、反思、内化、实践健康领域核心经验,定能将理论内化于心,外化于形,提高教师设计、组织健康教育活动的能力,让孩子们在游戏中提升身体运动技能、培养良好的身体素质。</h3>

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