<p> 孩子的世界是丰富多彩的，小班幼儿正处于对色彩的敏感期，他们对身边的各种颜色充满了兴趣。</p><p> 《幼儿园教育指导纲要》指出:科学教育的内容应从身边取材，引导幼儿对身边的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望。生活中五彩缤纷的色彩对幼儿具有强烈的视觉吸引力，《色彩混合》这一活动正好满足了幼儿对色彩探究的欲望，活动中通过看一看，玩一玩让幼儿在游戏中去观察，去发现三原色混合之后的奇妙变化，让幼儿既享受了玩色的乐趣，增强了对色彩探究的欲望。</p> <p> 本周我们开展线上课堂：小班科学第二课《颜色混合》，欢迎小朋友的加入！让我们一起动手吧！</p> <p><b>活动目标：</b></p><p> 认知目标:认识颜料三原色，知道不同颜色混合的现象和结果。</p><p> 能力目标:学会使用绘画笔，能独立完成不同颜色的混合。</p><p> 情感目标:体验自己动手实验的乐趣。</p> <p><b>活动准备：</b></p><p> A4纸两张、画笔、颜料（三原色：红黄蓝）</p> <p><b>活动过程：</b></p><p><b> 一、导入</b></p><p><b> </b>小朋友们，今天老师带来了一个关于颜色的故事，我们一起来看一看吧！</p> <p><b>二、基本部分</b></p><p> 你们想做混合颜色的实验吗？我们一起来试一试吧！</p> <p> 1.把两张白纸，一张平铺在桌上，一张裁成四份。</p> <p> 2.打来颜料小盒，用画笔粘取少量蓝色染料，在一张小方纸上涂出两个方形。</p> <p> 3.画完方形后在另一张白纸上擦干净画笔，以后每次画完都在此纸上擦拭画笔。</p> <p> 4.再粘取少量黄色染料涂在刚才一个蓝色的小方形上（呈绿色）</p> <p> 5.然后在小方纸空白处涂出一个黄色方形。</p><p><br></p> <p> 6.再粘取少量红色染料涂在另一个蓝色方形上（呈现紫色）。</p> <p> 7.最后粘取少量红色染料涂在小方纸的黄色方形上（呈现橙色）。</p> <p> 8.自由发挥试试，看谁可以调出更多的颜色。</p><p><br></p> <p><b>三、结束</b></p><p><b> </b>三原色是哪三种颜色呢？</p><p> 颜料三原色指红、黄、蓝三种颜色，也是不能用别的颜色混合而成的颜色。三原色按照不同的比例混合后会得到各种不同的颜色。快和爸爸妈妈一起来动手做一做吧！</p><p><br></p>