坚持初心， 砥砺前行 ——与爱相伴，做好每一件事

海贝

　　她是谢吉玲——梅里斯区卧牛吐镇乡镇中学的地理教师。从事教育事业20年，自参加工作以来，一直担任初中跨段地理教学和班主任工作，现任卧牛吐中学七八年级地理教师和九年二班班主任。多年来始终手捧一颗爱心不断的探索和实践，模范履行职责无私奉献，热爱学生，崇敬事业，教书育人，为人师表，以高尚的师德严格要求自己。在乡村教育这片热土上，不追求轰轰烈烈的表象，立足于平平淡淡的真诚，实实在在的耕耘，追求爱的真谛，脚踏实地的走好每一步。

　　作为一名人民教师，她对待工作兢兢业业，恪尽职守，用心做好每一件事，尽可能的不留下遗憾。因为她深知每一个孩子对于每一所学校是几百分之一，对于每一名教师是几十分之一，而对于每一个家庭则是百分之百是家的全部和希望。她既是一名教师更是一位妈妈，母爱是世界上最伟大的爱，作为班主任学校里孩子们的家长，将尽其所能用心做好每一件事，学校无小事，处处皆教育。

一、以身作则，为人师表

人们常说：“教师无小节，处处是楷模”“言传身教”是作为班级的领导者、引路人一贯奉行的工作作风，她时时刻刻以教师职业道德规范为标准来衡量自己，为学生做表率，桃李不言，下自成蹊。她深深懂得身教重于言教的道理。只有以身作则，为人师表，才能在学生中树立威信,从而积极行动，促进学生言行统一，才能达到教书育人的最佳效果。

德育工作是学校的首要任务。

一个好的班集体应该呈现出团结、和谐、积极向上的精神风貌。多年来班主任工作，使她深深体会到，班主任工作的平凡性，特殊性和重要性。班主任要扮演多种角色：一要像严父一样要求学生，二要像慈母一样疼爱学生，三要像朋友一样理解支持学生，四要像智慧的化身者传道授业解惑。德育工作要遵循学生身心发展规律，将德育工作渗透到教育教学活动当中。

　　丰富多彩的班级文化建设、严格的班级公约，班级评比竞技等一系列活动，严格按照公平公正公开的原则，每周一主题班会小结，每月一总结，一学期大结。将德育工作“润物细无声”的渗透入每个学生心中，促进学生从德、智、体、美、劳全面发展中成长。

　　各项活动综合评比中以红绿小苹果作为奖励标记，进步得红苹果，退步得绿苹果，鲜明对比，大家积极踊跃的参与其中，不甘示弱，从而激发学生的兴趣和斗志。通过各种各样的形式，加强对学生的社会主义荣辱观教育，注意的德育效果，努力培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。

七年级圆满结束👏👏👏

二、孜孜以求，完善自我

随着互联网＋时代的快速发展，新的教育理念和信息化化技术更新，作为一名人民教师，只有不断的学习提高自我，拥有丰富的文化知识，才能让学生更好的信服，正所谓亲其师信其道。与此同时还要具有过硬的业务能力，才能把知识更加有效的传授给学生，得到最佳的教学效果。认真学习新教学大纲，以新思路、新方法指导工作，从而改进教育教学模式和方法。工作之余努力钻研教材，自觉加强专业知识和理论知识的学习，分析不足不断反思，提高教育教学水平。在教学中采用多种教学方式营造新颖、轻松、力争上游的氛围，用学生乐学的方式来教学，达到最佳课堂效果，经常反思和总结。每年地理结业都有几名同学满分，平均分在全区前列！只有走出去才能带回来更新的教育理念，2012年、2014年、2019年三次参加国培，多次听取市区级优秀一线名师的公开课。

　　为了更好地适应“自主、互助、学习型”模式的课堂教学，自2012年开始制定每节课适用于本校学生的师生共用导学稿。历时两年多时间，初中四册地理师生共用导学稿初具规模并开始试用，在试用的过程中不断的改进和完善，2016年开始正式七八年级成册使用。同时制做每节课课件，形象的地图＋方位，让学生更好的去学习地理，突破难点填图、绘制地图，以达到地理课堂的最佳效果。

　　教学中孜孜以求，不断完善自我，让自己成长为优秀的地理教师。多次代表学校讲校区级公开课；2019年4月选入地理教研室成员，与教研员及地理专业老教师一起整理汇编梅区初中地理师生共用导学稿，并整理成册全区多校共同使用；整理初中地理知识点汇编；参加全区首届青年教师大赛，获得一等奖；同时担任区青年素养大赛评委。在全区教学大赛，聆听全区优秀中、青年教师精彩讲课，学习一线名师教育教学中的优点，提高自我业务水平。多年的不断成长，小有收获，因为热爱，所以执着追求。

三、关爱学生，播撒阳光

把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单。多年来作为班主任每天早来晚走，融入到集体当中，成为他们的一员。关心每个学生，关注每个学生的变化，及时发现问题及时解决。拉近彼此之间的距离，孩子们真正把她当成了学校里的家长。比如她外出培训回来刚到大门口，他们会跑过来，围拢过来，甚至抱住她，说说她不在时发生的事情，或者问她去干什么；又如当她坐在讲桌前，孩子们会摸着她的头发，“真顺滑”你一下她一下的；“衣服真好闻，用什么牌子洗衣粉”；下课时，突然一只胳膊搂着我的脖子“老师商量点事儿，调个座儿呗，我保证……”诸如此类的小细节比比皆是，每当这时她的心都融化啦，享受着师生的情谊，感谢上天，每个孩子都是赐予她的不同的礼物。

四、家校共育，更好收获

每一个家庭都是学生成长的第一课堂，而父母是孩子的第一任老师。家校共育齐抓共管，使学生在德、智、体、美、劳全面发展中不断的成长。她本着严师出高徒的信念，无论地理课堂还是班级管理上，都严格要求每一个学生。现在的孩子年龄偏小，独生子女且父母比较年轻，在生活中很多事情都被代劳，孩子们的自律和自立能力都比较差，不能够理解父母的辛苦，更不会与他人换位思考和感恩父母。所以从初一开始，每天从早到晚按各学科教学、纪律、卫生等表现情况，分别由班长、纪律委员、课代表等班级干部做记录，放学时发到班级家长群，促进学生行为习惯的养成，同时家长随时了解孩子的在校表现，齐抓共管。期中期末考试后召开家长会，总结分析，家校共育促进学生的成长。

　　特别是疫情期间，线上授课，学生学习状态、出勤率、作业完成情况等等更是需要关注，召开家长会，家校共育课，在这个特殊时期，孩子们思想波动，目标迷茫，对英雄淡漠……这正是德育教育最好的契机！

首先，开展了《生命教育》课——身在隔离，心向世界，尊重自然，敬畏生命；身在隔离，心向世界；直面人性，审视自我；致敬英雄，牢记担当等方面剖析生命的意义。

家校共育 之《推迟开学你就是最好的老师》

家校共育 之《开学第一课，和孩子们谈谈7位“英勇抗疫”的中国人》《上好抗击疫情的四堂教育课》等一系列的家校共育课程。以此为契机教育学生树立正确的社会之一核心价值观，更好的促进学习。

　　疫情期间，积极宣传各项疫情文件，并统计人数，注册健康码等等同时做好孩子们思想工作，疫情居家隔离是对自己最好的保护，对外出，外来人员的排查等等，为开学复课做准备。

中考在即，开学遥遥无期，与孩子们一起度，营造学习氛围，带动全体同学加入阵营，自4月份开始在家制定学习计划，按计划每天早上6：30准时视频会议早读学习，晚上18：00--20：00视频晚自习学习，一直坚持到6月份开学，为开学复课做准备。

　　开学复课前进行家访，了解学生的生活条件和学习环境，组织做核酸检测，复课演练等活动从而更好的为复课做准备。复课后每天坚持提前到校，测量体温，观察孩子们的变化，关注孩子们的心里活动，初三报考填写各种材料，做好学生中考的后勤保障工作！

五、德育工作，形式多样

“以德治国”的重要思想，对指导教育教学工作具有重要的意义。

2020年疫情的突然到来，打乱了我们每个人的生活。更是冲击着初三学生的学习计划。在最关键的一学期，不能进行正常到校复课学习。随着国家“停课不停学”的号召，线上各中教育教学活动纷纷开展起来，疫情期间班级积极捐款，发抖音小视频绘制手抄报等共同抗疫活动；自二月中旬开始线上网课；提前召开家长会；三月初学习雷锋系列活动；家校共育一系列的活动课程；清明节文明缅怀，朗诵征文，文明祭祀等一系列活动；母亲节之际，为母亲洗脚、做顿饭，洗衣服，写写心里话等一系列感恩母亲节活动。

孩子们积极踊跃的捐款👍👍👍

“不出门”就是为祖国做贡献！👊👊

孩子们用自己的方式为“武汉加油”！

　　母亲节🌷🌷快乐！

运动会上每个孩子竭尽全力，即使是最慢的那一个也要赛出风格，赛出毅力，接好人生赛场的接力棒。

体验了农民的辛劳，春天播种，夏季管理，静待秋天的收获！学习也是一样，虽然要经历一个漫长而又辛苦的过程，每个人做好不同学习阶段的任务，最后就会收获满满！

　　爱是人类永恒不变的主题，师爱将影响孩子们的一生。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；而岁月却如流水一样一去不复返。多年的为人师表，在讲台上不断地演绎着自己的教育故事，许多都已随时光的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样，深深扎根于她的心里，虽然不曾惊天动地，但仍历历在目。她将用爱相伴，用心做好每一件事，坚持教育初心，继续砥砺前行！