<p> 近年来，建设街小学高度重视教师队伍的建设，积极探索促进青年教师发展的路径。学校通过“青蓝工程”“六个一工程”“青年教师优质课大赛”“青年班主任技能大赛”等活动，初步实现了青年教师专业素养的提高。</p> <p> 为了进一步培养一支师德高尚、业务过硬、理念先进的青年教师队伍，2020年6月24日下午，建设街小学举行了“青年教师成长共同体”启动仪式，学校四十岁以下教师积极参加，活动由程素娟老师主持。</p> <p> 活动伊始，张秋丽校长为启动仪式致词，她指出青年教师共同体根据教师的兴趣、爱好及特长组建，青年教师发展共同体将主要通过研讨沙龙、专家培训、校内赛课等方式开展活动，通过交流、分享，形成集体智慧，努力实现青年教师团体与个人的共同发展。</p><p> </p> <p> 活动现场发放了《建设街小学青年教师个人发展规划书》，张秋丽校长强调了职业生涯规划的重要性并指导青年教师制定发展规划，促使其在青年教师的成长中发挥积极的作用。</p> <p> 陈颖芳主任为参训老师解读了本次活动方案，活动流程并宣读参训人员名单。</p> 榜样引领 <p> 青年教师首先谈到自己职业发展方面的困惑，如不知道如何进行职业规划，不清楚自己的职业发展目标和途径是什么，青年教师在教学能力、专业素养的提升上需要更加专业的培养与指导等，表达了青年教师对职业发展专业指导的呼声。</p> <p> 随后，中原名师刘晓惠校长根据青年教师的发展需求，解读了学校成立青年教师发展共同体的目的、意义及行动计划和目标。刘校长帮助教师们进行未来发展定位规划，一年站稳讲台，三到五年脱颖而出，成为领域内有话语权的人，努力成为“四有”年轻人，即有目标、有事干、有压力、有方法，做心中有方向，眼里有光芒的教育追梦人！</p> <p> 不同梯级教师发展代表进行了发言，大家满满都是对教师成长共同体的期待。在教育教学活动中，时常有困惑，时常有不解，如今教师成长共同体正式成立了，大家便有了更多求教的场合，能遇到更多的前辈老师。多听、多看、勤学、勤问中注重点滴积累，脚踏实地做好教育教学工作，将深厚的涵养、丰富的知识、精湛的技艺传承下去。</p> <p> 老师们聚精会神的听</p> <p> 听众席里还有一位非常亲切的身影，原来是程局长在百忙之中来到了活动现场，程局长的惊喜到来，极大的鼓舞了建小的每一位教师…</p> 程局长致词 <p> 程局长进行了总结性发言，为青年教师的发展指明了方向。青年教师在自我成长的道路上一定要注重文化底蕴的积淀，一个缺乏文化底蕴的个体，内心是缺少光亮的，甚至无法追随当今儿童文化发展的脚步，个体发展是盲目的。只有让文化真正地内化于心然后外化为行，让文化渗透教育，让教育升华文化，玩文化玩教育玩童心，做一名内外兼修的教育人。</p><p> 同时，程局长以历史底蕴为出发点，向教师们讲授文化底蕴的重要性，程局长谈历史，侃侃而谈，文化底蕴之深可见一斑，程局长强调不仅我们如今的教育需要教师增加文化底蕴，而且辐射到生活的方方面面，例如和文化人交往等方方面面，靠文化底蕴赢得别人的尊重。</p><p> 作为教育人，让我们仰望文化之星空，脚踏教育之大地，不忘初心，砥砺前行。</p> 隆重揭牌 <p> 新华区教体局副局长程校育和建设街小学刘晓惠校长为建设街小学青年教师成长共同体揭牌！</p><p> 程局长隆重宣布：建设街小学“教师专业发展共同体”从今日起正式启动！</p> <p> 多么激动人心的时刻啊！时间在隆重的揭牌仪式中定格，带着充盈的教育梦，建设街小学青年教师共同体将在这里生根，发芽，生长。</p> <p> 从今天起，我们在一起，就结成了我们建设街小学“教师发展共同体”的一份子；从今天起，我们有时是同事，有时是师徒，有时如伙伴，有时似亲人；从今天起，你就是左手，我就是右手，我们共同学习，取长补短，共同进步！</p>