榆林市第十五小学——"粽叶飘香话端午”主题实践体验活动纪实

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为了培养学生对民族传统节日的了解，从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。榆林市第十五小学开展我们的节日端午节—“粽叶飘香话端午”主题活动，活动中通过家庭包粽子等实践活动，贯彻“大手拉小手”的理念，提高全体师生的爱国意识、感受传统节日的文化氛围。 "端午"主题升旗仪式 　　五年级二班优秀少先队员做国旗下的演讲，介绍了端午节的传说:屈原是我国古代伟大的爱国诗人，他为人正直，学识渊博，很有才干，在楚国担任了重要职务。因为他主张坚决对抗秦国侵略，而受到打击、排斥，还被楚王赶出了朝廷。秦国攻占了楚国都城。楚国失地千里，尸横遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到国破家亡的惨景，就在农历五月五日这一天，怀抱石块，跳进了泪罗江。　　百姓们爱戴屈原，当听到他自杀的消息后，纷纷划着船奔向江中，去打捞屈原的遗体，但没能找到。他们怕江中的鱼虾会咬食屈原的遗体，又纷纷把江米装迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食鱼虾来保护屈原的遗体。从此，每年的五月初五，人们都会自发地来到江边，悼念屈原，还要划着船冲进汹涌的波涛，象征人们争相打捞屈原遗体，以此来寄托对屈原的哀思。久而久之，我国就形成了端午节包粽子、赛龙舟的习俗。因此，端午节又成了纪念屈原的节日。　　 　　 主题班队会各年级开展不同主题班队会 一年级—中国心端午情二年级—弘扬端午文化传我浓情粽香三年级—感悟传统团结你我四年级—品味端午传承文明五年级—吃粽子赛龙舟戴香包六年级—书楚辞育传统美德 　　1、让学生了解中国的传统节日有除夕、春节、元宵节、寒食节、清明节、上巳节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、寒衣节、腊八节。 　　2、让学生了解端午节的来历、习俗，体会我国传统节日的独特魅力。 　　3、进行了吟诵与端午有关的诗词、畅谈端午节传统习俗和童谣。 　　4、内容丰富，其乐融融的氛围让学生们更深刻地感受中国优秀传统文化的魅力。 端午民俗体验活动我向奶奶学一技 　　全体同学以“我向奶奶学一技”为主题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 　　学生通过"我向奶奶学一技"包粽子活动，增强了合作性、创造性及动手能力，贯彻了"大手拉小手"的理念，并且以征文方式讲述了自己的发现和收获，体验了劳动的快乐和分享的乐趣。 端午节挂艾蒿活动 　　全体同学参与“挂艾蒿”活动。我们当地有“端午节挂艾蒿”的习俗，学生在端午节早晨与家长一起采集艾蒿，并了解“挂艾蒿”传说由来。 挂艾草🌿的寓意: 1、艾草具有挥发性气味，蚊虫对这种气味非常敏感，一般的蚊虫都不会靠近艾叶，起到驱蚊虫的效果。 2、祈福的作用。在古代，端午季节雨水较多，全国各地都已经进入汛期，古代人们把这种情况归结为水怪的兴风作浪，而艾草叶子形似宝剑，可以起到震慑作用。至今，人们将祈福的美好传统保留了下来。 分享的快乐 　　每一位学生从自己所包的粽子中，挑选一个得意的作品，至学校班级内参加展览、分享。鼓励同学包粽子同时，在传统的基础上，从形状、用料等方面予以创新，展现介绍那些既继承传统，又充满创意的作品。 　　学生通过介绍自己包的粽子，体会到了分享的快乐，与同学们一起品尝自己的"劳动成果"。你想品尝甜，就要用真诚把友情来浇灌;你想感受爱，就要先把自己的爱来奉献;你想拥有快乐，就要先把快乐带给别人。 　　通过本次端午系列活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱。同时，学生围绕端午节开展实践活动，在亲自参与端午民俗活动中学会包粽子、插艾草等生活本领，体验劳动的乐趣。让孩子们感受到了浓浓的传统文化气息，增强学生对中国传统文化的了解，提高了孩子的文化自信。愿每个教师和孩子的心中都洋溢着浓浓的端午情！ – 　　在此，榆林市第十五小学全体师生恭祝大家:端午安康！