【薄积累厚容微见能】——2020年长春市特殊教育学科微课大赛总结、分享会

长春市特殊教育资源与指导中心

伴着浅夏的芬芳，长春市基础教育研究中心综合部开展的“2020年长春市中小学综合学科教师微课大赛”评选活动圆满落下帷幕。特殊教育学科认真落实大赛文件精神，由教研员吴迪老师精心组织了评选活动，经过初赛、复赛，以及专家评委公平、公正、公开、专业的评选，共有33名教师获得奖项，取得了良好的效果。6月23日下午一点，在线上召开了特殊教育学科微课大赛总结、分享会。 　　分享会第一环节：大赛总结回顾 吴迪老师全面回顾了比赛的历程。为了快速提高教师们的微课制作水平，在微课大赛前期，邀请了中国教育学会特殊教育分会信息技术学术委员会秘书长、长春市特殊教育学校杨宁春主任做线上微课培训，杨主任对微课制作、信息技术手段运用、学科知识的呈现做了深入、细致的讲解，使老师们的理念和技术都得到了提升；为了巩固学习成果，又开展了线上微课制作展示活动，经过一轮的学习、练习，反思、打磨，老师们对微课制作的认识清晰、明确，制作水平快速提升。最后获奖的33个微课都是制作精良、实用性强的好作品，通过在平台上展示，大家交流借鉴，共同学习提升。 　　第二环节：公布获奖名单 长春市基础教育研究中心义务教育教研部综合教研室通过学科评选专家组严格依据评选标准对所提交的微课进行量化打分，最后评选出一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%，获奖名单如下。 　　第三环节：优秀作品展示 获奖作品清晰流畅，充分体现了特殊教育的特点，具有较强的科学性、技术性、艺术性和适用性。 　　优秀微课作品 教师们认真制作微课 　　第四环节：线上交流互动 全市特教教师分别在长春培智教师qq群和长春特教教师qq群认真观看分享，积极发表心得。微教研，广视野；微课程，大收获。本次微课大赛充分激发了全市特殊教育教师学习信息技术、研究信息技术的热情，推动了信息技术与特殊教育的深度融合，提高了特殊教育教学的质量与效率。 　　第五环节：分享总结 线上交流后，吴迪老师对本学期教研活动进行了总结，指出了开展全市特教微课大赛的重要意义，也对我们的线上教学和线下教学提出了殷切的希望，希望大家能以本次微课大赛为新的起点，继续深化长春市特殊教育信息技术与学科教学深度融合的教育教学实践。 吴老师说，疫情给我们关上了一扇门，但也为我们开启了一扇窗，由线下教学转变成线上教学，倒逼我们快速提高运用信息技术手段的水平和能力，促使我们改变固有的教育教学思维模式，去探索新的特殊教育教学手段和方法，让我们无论在任何条件下，开展教学活动都能游刃有余、灵活自如。 　　疫情无情，教育暖心。停课不停学的背后，是每一位老师的停课不停研。相信，在本次大赛的推动下，全市特教教师信息技术与学科教学整合的能力一定会不断提高，特殊教育也将在走向现代化、科学化与专业化的道路上取得更加优异的成绩！教师们在线上教学期间的所有收获和成果都将继续运用到线下的教学中：勤勉学习，提升自身专业素养；潜心育人，不负特教初心使命；坚守岗位，静待特殊学子归来！