默默勤耕耘 殷殷教师情

彭文华

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钢城

----钢城六中三店二中七八年级语文教研组六月月考质量分析研讨会纪实

六月炎天时霎雨，行云涌出奇峰露。沼上嫩莲腰束素，风兼露。梁王宫阕无烦暑。6月万物欣欣向荣，在这个美好的日子，迎来了钢城六中三店二中七八年级6月月考语文组质量分析研讨会。
　　23日8:55，随着钢城六中马慧中校长伴着央视主持人般的风格发出语音邀请后，质量分析研讨会便拉开了帷幕。主持人首先非常热情地欢迎两校领导、老师参加本次质量分析研讨会，对为这次月考作出辛勤付出的一线老师和领导表示衷心地感谢，也对这次研讨作出努力的两校领导表示由衷地敬意；接着她阐述本次活动的意义，及其交流的思路和重点；最后她期待交流会取得圆满成功。

师者情怀

“一花一世界，一叶一菩提”。
主持人娓娓动听的语言，开启了研讨会的主题。

先七年级开始交流。三店二中七年级语文备课组长胡利新老师也是这次两校联考的命题人，他就命题意图、阅卷说明、学情、困惑和举措作坦诚交流。他说到试卷的命制稳中有变，第4小题和第11小题略有变化，名著导读稍稍难点，作文“你是 的人”半命题形式，他说到名著、阅读和作文是衡量学生语文学业水平的重要依据，学生都好动笔，如此命题考虑到学生的基础和疫情情绪，重点是为了考出学生的自信来。
　　他说到学生线上上课、作业、笔记、考试交卷等情况时，以个案的形式作出了研讨，从家长复工客观原因和学生疲态原因作出了真诚的介绍和分析。最后他说教学要发动学生群体带动个别学生参与课堂学习且互动的重要性。

七（2）班班主任及语文老师高红英对线上教学和管理颇有深刻的体验，分组组长负责制、班会、检查笔记、见面走访、课前“心灵”鸡汤等立体形式手段多样地教育学生参与线上学习。在交流中，时而辅以个案，时而谈到个人的想法，要引导学生花点时间去阅读，静下心来，培养良好的自律习惯。 主持人及时对我校两位老师务实的发言作点评和总结，她非常肯定老师的传金送宝。她总结说：“一、学生存在个别不上课，不交卷现象，也辅以身边的个案作了说明，特殊家庭特殊对待，精心地布置学生劝返学生作为某次的作业，事后效果也明显。老师隔空授课，只能耐心地对学生进行教育，别无神通。二、学生疲态普遍存在，老师勤想花样动员学生参与课堂颇费良苦用心，检查笔记、作业、课本提问真实有效地促进教学。” 钢城六中701班万军老师十分谦虚地作了交流，肯定了家庭环境的重要性，学生要有良好自律习惯离不开家长、老师和同学的关注，语文学科要彰显学科本色离不开学生自主阅读，也不离老师日积月累分步骤的指导，最后他说要精细化教学每一个环节，定能取得芝麻开花节节高的好效果。 702班高老师就试卷、学科专业教学作了生动的演讲，1.试卷稳中有变，是教学很好的指挥棒。2.阅读要读懂，对于学生只看一遍阅读就匆忙答题表示担心，要扭转这种不好的习惯。3.以个案说到学生偏科现象，其它两科考得很好，语文成绩就是提高不了，表示焦虑。4.名著阅读本次考到了内容、情节、人物性格、情感变化等要点，肯定学生考出了成绩，她强调名著先读懂后做题的必要性。5.就网课说了困惑和想法。 704班语文老师从五个方面作了交流：1.组长负责制在线上教学的重要性和影响力，有纪律保障，孩子就能自律。2.上课各项检查在动员学生参与学习的重要性，教和学才不致于脱节。3.名著教学要号召学生多读，多想，多做笔记。4.作文，半命题，非常适中，在思想引领上非常重要，弘扬“真善美”的方向不能错，就学生“你是我 (最讨厌)的人”，一看到这种不积极的作文时，就很容易产生反感，不能弘扬正能量。5.网课，只有从检查上下足一番功夫，才能知道学生的学习“火候”。 704班语文老师就作文教学发表了深刻的看法，“你是我 的人”，平时写片断，周周写成篇作文，学生写作水平高，作文也是衡量一个学生语文学业水平高低的依据。抓学生的书写基础功不可没，没有平时的日积月累是成不了大器的。学生习作题材撞车，千篇一律的现象严重，没有创意，源自没有深刻的生活体验。 主持人及时进行点评和总结。 三店二中八年级语文备课组长许利琼老师，就本次命题作了说明，命题指挥棒得当，召唤学生不要忽视课本，应用文阅读偏难，第4—6题比较难，也符合九年级阅读常规题型命题要求，文学类阅读稍易，作文具有开放性，可记叙文可议论文。她就下阶段的教学作了简要的说明，分类分层教学，紧扣知识点，引导学生打好基础。 八（1）班班主任及语文老师，也是这次联考命题人，他就命题意图、阅卷说明、学情、困惑和举措作坦诚交流。他先说命题意图，由于受疫情影响，学生宅家学习变得很疲态，学生普遍不重视课本，所以结合2020年中考指挥棒要求，立足课本用好课本为出发点精心命题，直指中考，关爱学生。他对各题作了逐一说明，期待老师以鼓励的方式对待这次学生的答题。说到学情时，对于尽个人最大努力后，班级仍有五位同学经常旷课，觉得老师很无奈，但仍需要继续努力教育。他说学生的管理是线上教学的重点，小组负责制，课前点名查人，在家长群中通报，能发挥着震慑作用，效果也好。适时在对学生进行心灵辅导，及时寻找学生的“亮点”，加以鼓励。 钢城六中的备课组长先就命题发表了个人看法，认为非常适中，立足课本，题型丰富，对教学具有指导性，今后分板块、分步骤有序的开展复习工作。组长认为语文学习要有良好的生活情怀，学生只有在生活面前不畏艰难，砥砺前行，对生活有着矢志不渝的意志下，才能静下心来读书。 六中高老师就文学类阅读、综合性学习和教学一一作了思考。1.阅读，反思要分层教学，培养学生阅读习惯，在阅读中引导学生说内容和思想，探讨作者的写作意图，利用专题教学进行阅读技巧指导，考点逐一攻破，回答问题要有逻辑思路。2.综合性学习，平时缺乏指导，学生写出要点时，思路层次有待提高 ，作答要点易于犯撞车雷同毛病。指导必不可少。3.专注教学想办法，吸引孩子投入到课堂中，每天课前在群里向学生问好必不少，如何让学生参与?老师说到了自己好的做法，课前一小时设置学生参与活动的各个环节，提前通知学生作好准备，以免个人教学唱独角戏。 805语文老师在研讨作文“《有一种力量叫 众志成城 》”，认为可写记叙文也可写议论文，在写作审题上一定要高度重视，不扣住“力量”和“ 众志成城”是写不出好作文来的，部分学生知识丰富，但缺乏艺术处理，只是简单的故事叠加，最后就点题结尾，这种作文绝对不是想要见到的作文。她建议：1.要有答题卡，没有答题卡，学生写作没有字数限制。2.议论文，现在要开始，就对要充分。3.应用训练，是要选择枯燥的文章，让学生静心阅读。4.综合性学习要反复训练。

校长情怀

道尽人间芳菲事，一言一行总关情。”
　　姜校长高度地肯定老师在线上提出了宝贵的经验，对老师辛勤的付出表示衷心的感谢，对下段老师们的教学充满了期待。他说明了阅读在教学中的重要性，学生不读不背是学不好语文的，文言文不积累就没有办法提高学习成绩的。
邱耀东校长发言：

1.他可圈可点地肯定两校老师为线上教学所做出的努力，提出语文教学要从学科本位出发，培养学生的阅读兴趣，强化基础训练，从多角度有序地引导学生有效阅读，号召老师们要创造性地运用教材教，发挥班集体的力量，尽可能地最大限度地引导学生参与课堂。
　　2.就安全问题、疫情防控、禁毒等作了重点说明，只要平时都继续地履行职责，敢于担当，一切工作都能有序平稳开展。最后，他再次感谢各位，祝愿各位阖家安康！

万海学校长：

1.感谢两校长领导、老师为本次活动所作出的精心准备和长期以来在线上教学呕心沥血的付出，肯定本次的交流让两校老师碰撞出了思想的火花，产生情感的共鸣，有利于促进今后的教学工作。
2.长期网课背景下，保证课堂效率，及时发现问题，及时解决问题。万校长情系诸如学生课堂无人应答、考试有水份不交卷、笔记不做等问题，准确地从各位老师身上寻找亮点，加以推广，解决棘手问题。
3.万校长说到网络有丰富资源，老师要用足时间，用网络文学，彰显语文特色，浸润学生心灵，产生精神升华。他推广“学习强国”资源利用中对语文教学的促进作用。
　　4.万校长对非毕业年级复学作出了指示，两手准备，线上线下都不能松懈，再坚持，再坚持。

校际交流风采

线上教学期间，交流不间断，钢城六中三店二中两校借助云端平台交流日益频繁，深化合作，增进友谊，共同进步。在此期间，为了管理好学生，两校长建德育QQ交流群，召开专题研讨会；为了教学，又建了各个学科教研群，校长、书记都进了每个群等，加强了两校之间学校管理、课堂教学、校园文化建设、教研教改等方面的深入交流。

两校坦诚分享各自线上教学成果