<p>一、个人资料 </p><p>真实姓名:赵彩虹</p><p>网 名:太阳雨</p><p>职 业:长期从事期刊编辑工作</p><p>学书经历:2016年9月零基础入泾渭书院,先后在泾渭书院第29期基础笔法班、第25期临帖班和第7期提高班学习,学龄三年多。</p><p><br></p> <p>个人肖像</p> <p>二、毕业感言</p><p> 我是2016年通过微信朋友圈认识泾渭书院的。同年9月零基础入到泾渭书院学习,到今年6月,学书三年九个月,共45个月。因为有了泾渭书法班这个平台,我们大家才有机会在这里相遇、相识。凭借着对书法这门艺术的挚爱和兴趣,我们才走到了一起。虽然我们互不相识,但彼此并不陌生。大家共同学习,相互交流,学习书法,充实和提高自己的修养。对于像我这样,对知识的接受比较慢的人来说,赶着脚直往前走,效果并不怎么好。只有理解透了,吸收了,练习才有效果。在18期临帖班,我选了入门帖——褚遂良的《雁塔圣教序》。选这个帖,主要是考虑到我比较喜欢楷书的那种韵味。但是在临习的过程中,我才发现,褚遂良的字不好学,他的楷书,笔法细腻却又变化多端,很是不好掌握,学得比较费劲,抓不住临写要领。用老师的话讲:是在用“不是褚遂良的方法写褚遂良”,学习效果不是很好,而楷书书写的自然性、连贯性也不好体现。后来,在行书专训班,我又开始学习集王圣教序。经过两期临帖班的学习,我对笔法有了更进一步的了解和掌握,但对字法始终掌握不好,对字的结构把握不准,字写得比较散、软、无力,并且无法体现变,更不用说在不变中求变。去年6月,我报名参加了泾渭书院第7期提高班的学习。在提高班,主要讲授字法、章法,同时兼顾笔法,强调书写性、连贯性,在章法的引领下,学习字法,体现笔法。</p><p> 三年多的学书经历,使我有以下几点体会:</p><p> 一是要仔细听老师的讲课,认真看教材,领会其精神实质,这是练习书法的第一步。从单字笔法分析入手,并在此基础上进行字势的分析――擒纵、欹正、收放、向背、粗细、宽窄、疏密等等。再加大书写量,体会书写的自然性、流畅性和连贯性。姜老师讲课很有特点,讲书法课,给我们补充了大量的传统文化、东方文化思想智慧方面的背景知识,加深了我们对书法的理解。辅导老师的点评也细致入微,很有耐心,不厌其烦地做示范。讲授使转、笔锋的聚拢――铺开――聚拢,用通俗的语言,讲解笔法和笔锋的运用。通过在练习中的运用与体会,使我在学习书法的路上少走了许多弯路。在提高班,姜老师讲课生动有趣,通俗易懂。他要求我们记录“老姜语录”,但由于惰性,我们没有很好地记录,失掉了很多学习的机会。</p><p> 二是作为学书者,经过一段时间的训练,只是有点意识,还难以发挥到随意程度。姜老师在点评作品时讲过:“书法的学习是一个漫长的过程,是聪明人下笨功夫的过程,是一个跟细致的人比精细、跟聪明人比才情的事情。”在提高班在学习、练习的过程中,我很难将老师讲过的笔法、字法、章法贯彻进来,对线质、结字、大小、欹正、收放、粗细、疏密、方圆等,字距和行距的大小,字字间的穿插,揖让,中轴线的摆动等等老也把握不好。因此就产生了浮燥、畏难情绪,有时甚至很沮丧。这时候,老师的教导、同学的鼓励,就起到了非常大的作用。坚持认真听老师讲课,多多练习,完成作业,“笨”功夫下到了,才能有些许的收获。在行书专训班,我尽量克服畏难情绪,上视频大胆练习,在点评课上积极上传作业,通过老师的指导,得到了比较好的学习效果。在提高班,通过精准临帖、意临经典法帖的基础上,有意识地进行临创转换练习。如何把临摹的功夫用到创作上,对大多数人来说是个大难题。临帖的时候,洋洋洒洒,挥洒自如,准备创作时,却不知道如何落笔,望纸兴叹。对于我来说,临帖不精,临摹量不够,书写的连贯性不能很好了体现。章法也是个大问题,听老师讲课,好像听了懂了,但自己创作时,又像老虎吃天,无从下口。</p><p> 三是在泾渭书院是这个集体,无论是18临帖班、行书专训班,还是提高班,老师讲课认真风趣,助教精心指导,班长、班委认真负责,每次课上都要录屏,供同学们学习。他们为大家服务的精神令人感动。在2019年国庆集训班上,安排有张有弛,形式多样,干货满满,颇有收获。陈天民老师做了关于《书法与艺术》的报告;在唐老师和姜老师的指导下深度临帖;现场教学——参观陈天民书法展、咸阳古渡廓桥秦风阁书法展、西安碑林博物馆读碑讲碑;由唐老师给学员题写斋号。去年8月、今年5月,分别到礼泉和咸阳现场向老师请教学习,取得了很好的学习效果。在泾渭书院这样一个充满着爱的集体里,同学学习得耐心认真,相互学习,共同进步。</p><p> 在此,对各位老师的辛勤付出表示感谢!愿大家安康、幸福! </p> <p>三、活动集锦</p><p>在2019年国庆集训班上,安排有张有弛,形式多样,干货满满,颇有收获。陈天民老师做了关于《书法与艺术》的报告;在唐老师和姜老师的指导下深度临帖;现场教学——参观陈天民书法展、咸阳古渡廓桥秦风阁书法展、西安碑林博物馆读碑讲碑;由唐老师给学员题写斋号。去年8月、今年5月,我和书友结伴分别到礼泉和咸阳拜访老师,现场向老师请教学习,取得了很好的学习效果。</p> <p>姜老师指导临帖(一)</p> <p>姜老师指导临帖(二)</p> <p>2019年国庆集训(一)</p> <p>2019年国庆集训(二)</p> <p>在老师的指导下观看第十二届书展(一)</p> <p>观看第十二届书展(二)</p> <p>姜老师点评作业(一)</p> <p>姜老师点评作业(二)</p> <p>四、毕业作品展示</p> <p>临主攻帖——集王圣教序(一)</p> <p>集王圣教序局部</p> <p>临雁塔圣教序</p> <p>雁塔圣教序局部</p> <p>集王圣教序(二)</p> <p>临心经</p> <p>临兰亭序</p> <p>兰亭序局部(1)</p> <p>兰亭序局部(2)</p> <p>临王羲之手札</p> <p>临米芾的蜀黍帖</p> <p>临苏轼李自仙诗卷(1)</p> <p>临苏轼的李白仙诗卷(2)</p> <p>集字创作——雨霖铃</p> <p>集字创作——三字经</p> <p>练习一</p> <p>练习二</p> <p>练习三——黄州寒食帖</p> <p>练习四——肚痛帖</p> <p>练习五——刘中使帖(1)</p> <p>练习六——刘中使帖(2)</p> <p>练习七——临创转换</p> <p>练习八——快雪时晴帖</p> <p>习临得示帖</p> <p>课堂笔记</p> <p><br></p><p>四、泾渭书院链接推广</p>