<p> “疫情不知春去，复学方觉夏深”。虽然一场疫情，让我们错过了桃花红、李花白；误赏了莺啼燕舞，水满陂塘……但经过我们的共同努力，并肩战“疫”，终于迎来了六月的鲜花——学校全面的复学！为了确保复学后学校工作稳步推进，县责任督学刘彪、丁亚军经常到校亲临指导。6月23日下午，两位督学再一次走进校园，重点对学校复学后的疫情防控、校园安全、教学及食品安全等工作进行督查和指导。</p> <p> 两位督学经过学校严格安检后步入校园。在金革校长的陪同下，首先按照学校的应急流程仔细进行了巡查：门卫安捡及应急准备 →校医室 → 隔离室 → 备用教室；然后对食堂卫生环境、食品采购、食堂工作人员的各种防疫管理等一一进行了检查；接着又检查了教室的通风、复学后班级防疫和学校安全等工作。通过现场督查，两位督学对学校复学后的防疫工作和安全保障给予了充分的肯定，当看到学校为了保护学生视力而在教室安装护眼灯时，更是赞扬道：“学校工作细致入微，以人为本抗疫情”！</p> <p> 最后由金革校长以“全力以‘复’，有效衔接”为题，向两位督学汇报了复学后的教学工作：</p><p>一、 成立复学领导小组 做好复学规划</p><p> 学校首先成立了以校长为组长的复学工作领导小组，做好细致分工，领导各尽其职。并依据市县教育局的指导思想，制定适合我校的复学工作实施方案。并在学校工作计划的前提下做好个人教学工作计划。</p><p>二、精准诊断学情，找准线上教学的问题。</p><p> 学校针对沈阳云课播放的预习教学内容，对学生进行了问卷测评，通过测评反馈，我们发现，学生在线学习缺少实践性、缺少基础知识的强化；而且家庭监管不到位，就拿六年级来说，参与问卷的193个学生，其中家长经常陪同学习占13.5%、偶尔陪同的占53.1%、根本没有陪同的占33.4%。</p><p>三、科学规划线下教学，做有质量的教学。</p><p> 学校为了在六周里减时不减负的完成本学期既定的教学目标，将本期原定的教学计划，结合沈阳云课、线上辅导重新进行了整合，制定了剩余六周的核心目标是：做有质量的教学。</p><p>1、 向教研活动要质量。由于疫情，集体教研活动受到时间和空间的限制，所以在复学后，学校继续以年级为单位、网络化教研模式，集体备课和研讨都在线上展开。根据学情诊断和授课内容，各年级各学科确定了线下教学要讲的内容，制定出每个单元的线下教学任务，做到一级一案，一班一策，也就是讲过的强化巩固，没学的查缺补漏，确保沈阳云课与线下教学精准对接。</p><p>2、 向课堂模式要质量。为了按时完成教学任务，我们采取了一校两制的政策，即六年级必须完成教材内容，让学生顺利毕业；1—5年级结合县教育研究中心制定的进度稳步扎实开展教学。同时，为了能够在六周内达到高质高效，我们改变了课堂教学模式，以六年级语文下册为例，对于好掌握的单元，我们就采取“1+x模式”单元整合讲解；对于课文篇幅较长，语文要素较难的单元，就采取逐课讲解第二课时的方式来完成。</p><p> </p> <p> 总之，为保障复学复课的顺利实施，实验小学一直以来都是积极准备，提前谋划。学校将进一步根据两位督导意见进行改善，确保复课顺利，守护广大师生的健康和安全，共创温馨和谐校园。</p>