<p> 教学质量是学校的生命线，为做好本学期最后一阶段高三语文教育教学工作，关护学生健康成长，助力高考，6月23日下午，语文学科组召开了高三模拟考试质量分析会议。教务处夏丽莉主任参加了会议。</p> <p> 首先，于守丽老师向大家汇报了本次模拟考试出题情况。本次模拟考试，严格按照学校统一规定，发布出题要求，大家精心研究历年高考试题，结合语文考试大纲，都保质保量完成了出题任务。之后明确了本次会议议题：大家结合自身教学实际对6.20考试做质量分析，并对学生进行考前心理疏导，关护学生成长，助力高考等方面谈谈具体做法。</p> <p> 针对本次考试试题、阅卷、学生答题情况和学生考前心理健康等方面大家畅所欲言。</p><p> 陈立彬老师说：最后一阶段，学生成绩求稳，不能压，也不能放任不管，要给学生自由，舒缓学生心理焦虑，让学生心平气和迎接考试。要重视的还是抓得分点，从学生的大小作文上下工夫，比如应用文需要注意的书写格式等具体要求，大作文写作模板的选择等方面，让学生加强重视。</p> <p> 柴红飞老师分析了所带三个班级学生学习情况，整体来看，学生成绩还可以，近一阶段学生的表现也比较不错，状况比较稳定。有一两个学生有点心理问题，与之沟通比较困难，所以要加强关注。学习上要重视的还是写作，给学生印发素材，从材料上充实学生的储备，考前要加强对学生写作方式方法、文体等方面的引导。</p><p> 朱志华老师向大家介绍了日常与其他老师共同培养学生的方法，大家互相沟通，共同关注，给学生积极正向引导。朱老师的方式方法引起大家的共鸣，大家一致认为：我们的教学就是要尽心尽力，团结互助，拧成一股绳，才能更好的完成培养学生的目标。</p> <p> 李薇老师结合自身心理学专业研究和心理咨助中心工作经验，给大家讲了日常与学生沟通，解决学生心理困惑等方面的方式方法，分析了当下学生来自家庭、学习成长中存在的各种问题，引起大家的思考：重视学生心理健康，关护每一个问题学生，是我们每一位教师的重要使命。李薇老师的心理疏导方法让我们对如何关护学生健康成长有了新的认识。</p> <p> 会议最后，教务处夏主任做总结发言，强调了考前语文教学工作注意事项，尤其是在关护学生方面，希望全体高三语文老师要认真负责站好最后一班岗，保持良好的心态，为学生心理健康保驾护航，要充分利用语文学科优势，及时给予学生积极向上的心理引导、帮助，争取顺利完成本学期高三语文教育教学工作并预祝高考取得好成绩。</p>