<p> “教而不研则浅，研而不教则空。”为进一步加强我校教学教研力度，增进教师之间的交流，提高教师专业素质，为教师搭建教学实践与共同成长的平台，金华实验小学团结路校区于6月23日进行线上线下融合教学研修提升活动，全体数学老师积极研讨，努力学习，力求不断提高。</p> <p> 6月23日下午第一节课，孟红艳老师带领二年级（3）和（4）班的小朋友们，在钉钉上向我们展示了《期末总复习》一课。</p><p> 课堂伊始，孟老师充分抓住了课前十分钟，促使学生更好的进入学习状态。其中孟老师对题目的书写问题和正确率问题提出了较高的要求，通过拍照上传图片的形式展示每个班前5名同学的作业，并加以点评，很有效的起到了以点带面的作用！</p><p><br></p> <p> 孟老师注重课堂上学生练习点评和连麦回答问题，关注课堂上学生的学习情况，注重课堂互动，这对于线上教学十分重要。看孩子们的表现真棒👍👍👍</p><p><br></p> <p> 学源于思，思源于疑，小疑则小进，大疑则大进。学生听课的同时，老师们也在忙碌着做笔记。每一次听课就是我们的小小进步，每一次教研就是我们的大进步！</p> <p> 课后，数学组的成员们开展了激烈的线上研讨活动，在王立宾主任的主持下，各位听课老师们踊跃发言，各抒己见。</p> <p> 首先，孟老师分别从“学生问答情况、课堂教学时间、教师提问理答、师生活动时间”四个维度出发，汇报了对这节课的设计和构思，同时诚恳地提出针对性建议。其他数学教师按照班级顺序以3+2+1的评课模式畅谈收获、交流体会，提出了有效的课堂教学方法、经验，供大家参考、借鉴。</p> <p> "水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光"。 最后，薄校长对本次教研活动做了深度点评并强调：1.关注一课一得，每节课抓一个重点，举一反三，融会贯通；2.提升每一个人的专业水平，会讲课、说课、写课和评课；3.关注数学知识的趣味性，灵活运用教学手段和教学方式的多样性；4.备课要关注生活价值，使学生懂得数学来源于生活，存在于生活，应用于生活。</p> <p> 此次教研活动圆满且意义深远，不仅展示了金华团结教师们严谨认真的教学态度，勇于探索的教研精神，还增进了老师们之间的交流与合作，激发了老师们新的思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量，使我们在专业成长的道路上越走越远。</p> <p>美篇制作：一年级数学组</p><p>活动策划：金华实验小学团结路校区教导处</p>