“云游”动物园 “疫”样精彩——中班组“特殊的时光，不一样的陪伴”活动

实验幼儿园城西分园

2012年起，教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月，面向全社会普及科学育儿知识。 在全国第9个学前教育宣传月来临之际，宝应县曹甸镇中心幼儿园中班组将带你共同感受“特殊的时光，不一样的陪伴”。 　　浓情夏日，人们看见粉嘟嘟的荷花、绿油油的嫩芽儿、碧蓝的天空，心情总是莫名的喜悦和舒畅。夏天里的节日很多，而一些特殊的节日——六一儿童节、父亲节、端午节也快到来了，那些不能上幼儿园的小“神兽”们又会干些什么呢？ 　　穿过疫情的严冬，夏天踏着五彩祥云姗姗而来。在班级互动中，我们一起分享着夏天里的故事，夏天是“老树长新叶子了”、是“宁国寺的荷花开了，风吹过，花瓣掉在地上，像下了一场花瓣雨”，是“太阳高照，花草会长得更快”……那么夏天里，幼儿园孩子们最期待的活动是什么呢？ 关于动物园的想法 　　“夏天可以旅游，我最喜欢旅游了。” “我们之前去过南京动物园的呢！” “没有疫情的时候，我们可以去红山动物园，但是现在不行了。” “我想去动物园看大熊猫。” “我想看狮子在动物园是怎么生活的？” “我想看考拉、大狗熊、蛇、猴子……” 孩子们七嘴八舌地说着自己想看的动物，眼睛里都闪着亮亮的小星星...... 孩子们小小的愿望能实现吗？ 开启“云游” 　　为了满足孩子们的愿望，老师们开始多方搜集有关动物园视频，正巧中四班陈老师在朋友圈中看到了往届小朋友家长上传了一条有关动物园的视频，立即联系这位家长了解详情。 了解了南京市红山动物园之后，陈老师马上把视频分享组内群并转发到了各班班级群，就这样，我们中班组的“云游动物园”的活动开始啦！ 　　交流活动后，各班小朋友在群里发了语音： “哇！小猴子好孝顺啊！帮妈妈按摩，我也要像小猴子学习” “老师，大老鼠和小老鼠好可爱啊！” 其他孩子在也纷纷留言： “我看到孔雀在走“模特步”好漂亮啊” “大猪走路一摇一摆的，我都笑死了！” “熊猫有的吃竹子，有的吃竹笋，也有的吃胡萝卜” “大象的鼻子好长啊” “长颈鹿的脖子好长啊” “哇！大老虎看起来好厉害的样子” 孩子们积极地讨论关于动物的趣事。 意犹未尽的“云游” 　　“云游”动物园后，孩子们对“云游”似乎有了一些了解。 “老师，这就是‘云游’吗？” “‘云游’就是不用真的去动物园了。” “‘云游’就是看视频、看直播。” “‘云游’就是用手机看、用ipad看，上面可以看到南京动物园的小动物。” “我是在电视上看的，我爸爸把手机连着电视放给我看的。” 孩子们七嘴八舌得讨论着这次新颖的游玩动物园方式，第一次的“云游”经历，激发了他们对下一次“云游”的期盼，迫不及待地喊出——“老师，我下次想看大狮子”，于是,一呼百应，大狮子便成了下一次“云游”最想看到的动物。 听着孩子们热切期盼的声音，老师再次和经常去动物园的家长进行联系，转达孩子们的愿望。 专属“云游” 　　在“云游”中，我们还相继看到了长颈鹿、袋鼠等动物，孩子们动物世界有了更多的了解，有胆大的孩子说“我想看看大蟒蛇”“我想看蜥蜴、壁虎、鳄鱼”“我想看粉色的小鱼，因为我喜欢粉色。” 孩子们还想去了解更多的小动物，但是因为工作安排及时间的关系，“云游”动物园暂时告一段落了。知道这个消息后，孩子们难免有些失望，可是大家在群里讨论的热情丝毫未减，依旧在群里你一言，我一语得讨论着…… “为什么熊猫训练是用棒子在训练？” “有没有吃人的蛇？” “拍的时候这些动物对人感不感兴趣？” “饲养员怎么喂老虎？” “小动物冷吗？我想给小动物做个家。” 孩子们提出的问题实在太有趣了！ 番外节日篇 　　在“云游”动物园活动已经结束的前提下，针对孩子的可爱问题，也为了满足孩子们的好奇心和求知欲，结合节日我们举办了一些活动🎉🎉🎉 一场“云”上联欢会缤纷六一周 　　2020年的6月1日，注定是一个不同寻常的六一。如何度过一个有意义又不同寻常的六一儿童节？老师们通过各种形式了解到了孩子们的想法和愿望，和孩子们共同创造了一个属于自己的节日！让我们一起来看看吧！ 镜头一：小动物的家 活动目标：1.能用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种各样的房子，能根据提供的材料自由分工合作、互相协作的进行搭建。2.在游戏中能够充分的表现美和创造美，发展幼儿的动手操作能力及想象能力。3.乐于帮助小动物们建造家园，激发幼儿爱护小动物的情感。4.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 　　“小动物你快来住进我搭的房子吧！让我来照顾你吧。” 镜头二：神奇的鸡蛋 活动目标：1、自己动手实验，了解鸡蛋在清水、盐、糖和味精等水溶液中不同的沉浮现象。2、敢于大胆猜想、乐于操作探索。 　　你瞧，我们的鸡蛋宝宝飘起来了，快来和我们一起玩一玩吧！ 镜头三：松鼠传圈跳 游戏目标：培养孩子运动力——肌肉力、灵巧、爆发力。 　　你会玩这个游戏吗？让我来教教你吧！首先请先坐在地上，并张开双脚。然后让孩子双脚跳过你的脚，或者左右脚依次走过你的双脚。最后跳或走过之后，让孩子绕过你的背后，转到前面再来一次。 　　老师们还推荐了一些关于小朋友们喜欢的小动物绘本，我们可以和爸爸妈妈一起在家阅读哦！ 　　孩子们用绘画的方式相互分享了自己喜爱的动物： 炫彩六月感恩父亲 　　🌈父爱如海，深厚博大；父爱如火，炽热燃烧；父爱如山，给我力量和方向；父爱，是支撑我们生命的伟岸的山🌿🌿。　在孩子们的心中,您时而那么的伟大、威武❤️❤️，时而像猫咪一样温柔，会经常被叫“猫爸”。是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样👍👍👍 在父亲节即将来临之际，我们也开展了父亲节主题活动，引导幼儿感恩自己的“猫爸”，大胆表达对父亲的爱❤️ 💖：听我说谢谢你 活动目标:1.尝试用不同的表情表达歌曲的情绪。2.体验音乐游戏带来的乐趣，学会感恩。 　　“猫爸”你用厚实的臂膀支撑着整个家庭，用亲情温暖着我们的心灵，我想对你说：“爸爸，我爱你！” 　　孩子们父亲节当天在家以不同的方式表达对爸爸的爱，有的孩子给“猫爸”洗洗脚，有的孩子帮“猫爸”做家务，还有的孩子亦给“猫爸”献上自己制作的手工，并对“猫爸”大声喊出：“爸爸，我爱您!” 💖：为爸爸做领带 活动目标:1.父亲节提倡弘扬孝文化而设立的节日，让幼儿以感恩的心。为爸爸做一个小礼物 2.通过粘贴的方式创作，锻炼孩子的动作能力，增强幼儿的爱心意识。 　　“猫爸”你辛苦啦！我想为你做个漂亮的领带，漂亮吧！ 💖：小鬼当家 活动目标：1.为了能让幼儿体验到父母工作的辛苦和劳动的光荣，感谢父母对自己无微不至的关怀和照顾。让幼儿在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬。 　　“虎妈猫爸”你们辛苦啦！换我来照顾你们。 　　爸爸妈妈，你们每天真辛苦，以后这些事情交给我吧！ 浓情端午心粽有你 　　浓浓粽叶香，悠悠端午情。一年一度的端午节即将到来，为了让孩子进一步了解端午节习俗，弘扬中华文化，我们开展了端午节包粽子活动，为了让孩子们感受这个中国特有的节日气氛，我们都有哪些活动呢？一起来看看吧！ 端午节的由来 　　讲解端午由来，孩子们知道了屈原的故事，了解了全国各地的人们在端午节吃粽子、挂艾草、系五彩绳等风俗习惯。知道了划龙舟是为了纪念爱国诗人屈原，更增添了端午节的重要性。 心“粽”有你 　　和孩子们一起包粽子，吃粽子，分享端午节日的风俗；　　“一折叶，二盛料，三压实，四包，五扎绳”家长们正在教我们宝宝包粽子哦！ 为我系彩绳 　　爸爸妈妈为我扣彩绳：寓意吉祥如意！ 系五彩绳是端午节的传统习俗，祈祷给孩子带来好运，祛除晦气，保佑孩子健康成长！ 　　此次端午节主题活动，不仅加深了孩子们对中国传统节日的认识，也增强了对中国传统文化的热爱，祝大家端午安康！ 　　这段特殊的时期，越来越多的家长在陪伴孩子的过程中，重新了解和走近孩子，重新梳理亲子关系的构建，也重新打量父母之于孩子成长的定位和作用。那我们应该如何向孩子表达爱吗？ 方法1：拥抱拥抱，它很简单又明确地表达着人与人之间最真的关爱。心理学研究表明，那些经常被拥抱的孩子心理素质要比缺乏拥抱的孩子健康得多。 方法2：对孩子说“谢谢你”家长经常对孩子表达谢意，孩子也会耳濡目染。“谢谢”能让孩子思考他为什么会得到帮助？得到这么多关心与爱?让孩子懂得感恩。 方法3：情绪控制情绪化的父母容易与孩子发生一些小的亲子矛盾，这样情绪化的父母培养出来的孩子，大多缺乏幸福的能力，作为父母我们要学会控制自己的情绪，让孩子感受到爱。 方法4：出门前，与孩子交谈几分钟父母岀门前，与孩子进行一两分钟愉悦的谈话，避免呵斥“你早饭怎么还没吃完”、“你为什么不提前把东西准备好”…之类带有不满情绪的句子！毕竟，早上的状态会直接影响一天的心情。 方法5：回家后，与孩子及时交流当天情绪晚上回家时，和孩子交流当天他做过什么事情，发生了哪些有趣的事情和高兴的事情，与孩子一同分享他的喜悦；孩子情绪很低落，询问他为什么不开心，有什么困难需要爸爸妈妈的帮助?这样会使孩子感觉到父母在关心他、愿意给他帮助，给予孩子足够的安全感。 　　在这段特殊的时光里，每一次的陪伴，都会成为我们彼此独特的记忆。相信，在陪伴的过程中，我们会发现，陪伴是给予孩子最好的爱，陪伴是对孩子最好的教育！