抗“疫”群英谱 ——高密市第三实验小学五月份感动校园月度人物特别专辑

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开学复课后，老师们从线上教学转入了现场教学，从一个忙碌的工作状态转入了一个更加忙碌的工作状态。每天要两次为学生测量体温并做好记录，要对学生的学习活动场所多次消毒，要教会学生课间如何活动如何上厕所如何洗手，要抓紧时间上课把耽误的时间抢回来，要对特殊的学生进行辅导，要对学生进行安全教育心理健康教育，更要熟悉学生感冒后的应急流程......这就是现在我们的老师的工作状态，忙碌着并快乐着！

莳德青 高密市第三实验小学音乐骨干教师，先后获得山东省中青年教师素养大赛5个二等奖、潍坊市优质课、高密市教学能手、高密市先进教育工作者、高密市骨干系列教师等荣誉称号，并有多篇论文、课题在报刊上发表。
在今年突发的疫情防控战中，莳老师在学生部邱主任的带领下，一直冲锋在前。2月初，她主动承担了教师的居家自我记录表和日报表的上传工作，每天早晨5点多及时推送小程序，每天下午4点左右整理汇总，还要提醒没有填写小程序的老师完成。工作在锁碎中有条不紊地进行着。

疫情期间，学校的少先队工作也在按部就班地进行着，在级部主任及中队辅导员的大力协助下，紧紧围绕红心向党主题，莳老师组织少先队员居家举行了“小手拉大手”、“防疫齐步走”、“珍惜水资源”、“少先队“云声音”、”植树节、清明节、雷锋活动月、劳动节、母亲节、六一主题队日“等系列线上、线下活动，在全体少先队员当中产生了很大的教育宣传作用。在团市委组织的《我看家乡新变化》征文活动中，由于组织学生投稿及时、参与量大，被高密团市委评为“最佳组织者”。
在复学之后，莳老师又积极投入到校外的执勤队伍，为学生的安全保驾护航，每天早来晚走，在烈日炎炎中一待就是3个多小时，从不叫苦叫累。
学校的需要就是教师的职责所在！莳老师在工作中处处以身作则，她用自己的热情、担当、仁德和执着，来回馈着三实小对她的滋养和厚爱。
她是这么想的，也是这么做的。 刘云 第三实验小学一年级的级部主任，一年级1班的班主任。这双重的“主任”让她的日常工作，特别是在这次疫情防控工作中比别人多了许多的压力和责任。
在开学前，每天早早的来到了学校，带领着级部的老师在教室、走廊里打扫卫生；在校园顶着炎炎夏日拔草；为班里的孩子办幽默风趣的黑板报；为规范行走画出笔直的线。在“女神”和“女汉子”中来回转换，只为给孩子打造一个整洁、漂亮的校园环境。
开学第一天从爱国主义教育、疫情防控、心理健康等方面进行指导教育学生。通过与家长进行交流，充分了解孩子假期中的孩子的学习状况，对于假期中孩子的学习有点困难，组织任课老师进行学情会商，对孩子有针对性的进行辅导。一份耕耘，一份收获，精心备课，辅导学生，不让一个孩子掉队。
所有这些工作对刘云老师来说都是“双份”的，一份是自己班里的，另一份是整个级部九个班的。虽然有点苦、有点累，但是看到孩子们安全、快乐的学习，在劳累之余还会感觉有点甜。
没有最好，只有更好！这是刘云老师的工作信条。 于泓 高密市第三实验小学优秀的青年教师，六年级2班的班主任。从教以来他始终以对教育工作的热爱驱动自己把所有智慧投入育人事业。从单纯的语文老师到毕业班的班主任，他先后荣获“高密市青年教师好课堂”大赛一等奖、“教育教学敬业奉献奖”等多项荣誉，撰写的论文多次在报刊和杂志上发表。

疫情期间，于泓老师率先攻坚克难，对各类线上教学平台做了详细测试，最终选定钉钉平台开展线上教学工作。不但确保了本班级学生的网上学习。还将个人做法详细记录分享给需要的同事。居家学习期间他不断创新线上教学方法，形成了融线上诵读、小组合作、云课本剧展演、家校线上对接合作等多种育人途径与一体的线上教育新生态。
开学复课以来，于泓老师关注学生心理变化，注重缓解、释放学生心理压力。利用“泓徒大展”班级公众号、“泓徒周报”班级报刊先后刊发了“开学寄语”“爸爸妈妈我想对您说”等多期专刊帮助学生敞开心扉，畅所欲言，让家长、老师、学生之间形成成长共同体，一同面对复课学习新常态。
在教师的岗位上，于泓老师一直致力于以学生为主体的教学探索，他竭尽所能，不断尝试，让学生在他搭建的各种形式的舞台上尽情展示。 薛晓庆 第三实验小学五年级二班班主任，优秀青年教师，五年级语文组备课组长。

从5月18日到5月27日，薛老师每天都在为孩子们的开学做准备。教室里，厚厚的灰尘布满了每个角落，她撸起袖子，拿起笤帚，忙碌了一个上午，把教室清理得干干净净。再把作业架上的书籍整理得错落有致，给久未谋面的孩子增添一点新鲜感。最后一件“打扮”教室的事是办一期与疫情相关的黑板报，没有绘画基础的她，现学现画、反复临摹，一遍又一遍，终于一期在疫情警报尚未解除，提醒复学孩子们正确认识疫情，学习“最美逆行者”奉献、大爱、担当、无畏精神的黑板报新鲜出炉。一切俱备，只等孩来。

开学的第一天，薛老师早早来到教室等待着孩子们，而且一整天，她都舍不得离开教室，一直都在教室里陪伴孩子们：教孩子们正确认识新冠病毒、教孩子们戴口罩、测量体温、出入校门注意事项、应对发热及腹泻疾病、学习一日常规、进行心理健康教育等，事无巨细，能叮嘱的全部叮嘱到。
家校携手，共克时艰。因为疫情，凭空增添了许多工作，为了让家长省时省力地完成班级各项统计任务，薛老师带领家长使用“统计小助手”进行统计，并推荐给学生部使用。她还请班级家委会成员协助管理。家委会成员又各自建立了小组微信群，尽职尽责的发送各种通知，提醒家长们及时完成各项任务。在家委会成员的支持带动下， 班级各项工作都能按时完成，成就了5.2班这个大家庭“独一无二”的存在。
从疫情开始到复学，薛老师兢兢业业、诲人不倦的工作态度，感动了家委会成员和其他家长们，复学之初，他们给她和她团队的老师们送来了锦旗。风雨后的阳光，有彩虹相伴。家长们的认可，是她动力的源泉。她表示，以后会继续跟家长们携手，为孩子们负重前行，让孩子们尽情享受岁月静好。

师者，传道受业解惑也。薛老师用自己的行动践行着太阳底下最光辉的事业，一直无怨无悔地帮助孩子们打造一片属于他们的天空。此去经月，少年归来，定会不忘初心，不负韶华。 他们是我们第三实验小学优秀教师群体中的代表，也是第三实验小学教师集体的缩影。正是有这样一群能吃苦、会干事的优秀教师在用心保障着复学后学校的教学和防疫工作，孩子们才有了一个安全舒适的学习环境。