<p>0-6岁的孩子用感官来探索世界,他们用感官看到了丰富的事物、闻到不同的味道、触摸到多样的材质、感知事物的温度、触感等。</p><p>《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:3~4岁儿童能用多种感官或动作去探索物体;能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。小班儿童正处于感觉的敏感期,他们已经积累了较为丰富的感官体验,但这种感觉体验还是比较零散和模糊的。因此,我们小一班围绕感官开始了奇妙之旅。</p> <p>小眼睛看世界、小嘴巴尝味道、小耳朵听声音、小鼻子闻气味……我们一起来认识五官。了解它们的作用,知道要爱护他们。</p> <p>给杯子贴上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,我们的小杯子好像也有了生命。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">触觉</b></p> <p>瓶盖、羽毛、纸巾、瓦楞纸……各种各样的材料组成了一面触摸墙,小朋友们用小手去触摸,去感受。</p> <p>摸一摸,什么东西滑滑的?什么东西粗糙的?什么东西软软的?什么东西硬硬的?</p> <p>用小脚去感受一下,踩在不同地面的感觉是不是一样的呢?</p> <p>草地是软软的,还有一点刺刺的。</p> <p>塑料的地面踩上去有点硬。</p> <p>地砖踩上去凉凉的,还很光滑。</p> <p>垫子软软的,真舒服。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">听觉</b></p> <p>小朋友们和爸爸妈妈一起制作了声音瓶,大家一起摇一摇,听一听,瓶子能发出怎样的声音呢?</p> <p>我们发现,瓶子里装的东西不同,发出的声音也不同呢。轻轻地摇,声音小,用力地摇,声音大。</p> <p>我们还选出了特别的声音:拟声瓶。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">小雨瓶</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">大雨瓶</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">雷声瓶</span></p> <p>听觉游戏:瓶子里有几颗糖?</p> <p>闭上小眼睛,老师往空瓶子里扔糖果,听一听,老师放了几颗糖?</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">视觉、嗅觉、味觉</b></p><p><br></p> <p>“红瓦楼,白院墙,里面住着胖姑娘。”猜猜这是什么?对了,是我们的小嘴巴。</p> <p>我们的小嘴巴能吃很多好吃的东西。甜的棒棒糖、酸的柠檬汁、咸的小饼干、辣的辣条……各种各样的味道,小朋友们都喜欢。</p> <p>老师带来了两样东西,看一看,都是白色的。</p> <p>闻一闻,好像没有什么味道。</p> <p>尝一尝,甜甜的,原来是白糖。</p> <p>哎呀好咸呀,原来是盐。</p> <p>舔一口柠檬片,酸酸的,眉头都皱起来了。</p> <p>红红的辣椒是辣辣的,舌头像着火了一样。</p> <p>在孩子探究的过程中,老师们不断地持续跟进,我们欣喜地发现、赞叹幼儿在探究过程中展现出的探究兴趣、倾向态度、获得的新经验。在探究过程中总是会带给我们欣喜、惊叹、恍然大悟,也让我们发现生动的儿童世界,让我们与幼儿共同成长。</p><p><br></p>