<p> 宋士书老师是石桥镇第一小学语文教师，一年级语文备课组长，曾获得区教学能手，太白湖新区小学语文名师工作室成员，任教十二年以来， 一直担任语文教学和班主任工作，时刻以“四有”好老师的标准，严格要求自己，刻苦钻研教材，探索新课程改革的教学方法，努力将新的教学理念，运用到教学实践中，不断尝试创新，形成了自己简约、灵动的教学特色。</p> <p> 我们专门请宋老师来为我们大班小朋友讲授幼小衔接内容</p><p> 宋老师很有亲和力，和蔼可亲，小朋友都喜欢听宋老师讲课。</p><p> 瞧！小朋友听的多认真啊！</p> 幼小衔接是什么？ <p> 幼小衔接，是让孩子们从幼儿园顺利过渡到小学的一个重要过程，是孩子们从幼儿园步入小学学习生涯转折的第一步。</p> <p> 幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？</p><p>当然不是。</p><p>由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间质的不同。</p><p>孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。</p><p>而家长也需要做好过渡期间的准备：</p><p>🙂调整好心态 。</p><p>🙂调整教育方法。</p><p>🙂提前安排好接送人员。</p><p>🙂加强对孩子安全意识的培养。</p> 家长在家可以怎样做？ <p>一、家长先“摸底” 。</p><p> 在家帮孩子做幼小衔接的准备，首要就是要了解孩子的自身情况。</p><p>👉🏻您可以通过观察、谈话等方法全面了解孩子在心理、情感、自理生活等方面的发展水平。以下这些方面，可以帮助您分析、了解孩子的情况。</p><p><br></p><p>1.孩子是否对入小学充满期待与向往？</p><p>2.孩子是否能与周围同伴友好生活？</p><p>3.孩子是否会照顾自己，如：主动饮水，根据冷热穿脱衣服独自按时睡眠？</p><p>4.孩子是否能同时记住两个或三个任务，并执行这些任务？</p><p>5.孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助？</p> <p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">二：家长要引导孩子养成良好的习惯</i></p> <p> 有了各种习惯培养作为基础，接下来就是“心理准备”。孩子们需要在身体和心理上都有一定的适应性，才能很好的渡过“幼小衔接”这个阶段。</p> 心理准备 <p>1.对小学生活敢兴趣，多聊聊关于小学的事，激发孩子们心中对小学的向往！</p> <p>2.和哥哥姐姐聊一聊。</p><p> 可以和上小学的哥哥姐姐视频聊天，采访一下哥哥姐姐们，向他们问一些关于小学各个方面的问题也是了解小学生活不错的方式哦！</p> <p>3.查阅小学的各种设施及环境。</p><p> 宝贝们对小学一定十分好奇吧，是不是很想去小学参观一下呢？请爸爸妈妈上网为宝贝们收集一些小学的照片，我们来一个“云参观”。</p><p> 当然，除了心理准备、习惯养成、能力培养和学习品质的准备之外，在幼儿园教育教学方面我们也是额外重视。通过各类的主题、游戏等活动来加强孩子们在学习上面的一个过渡衔接，为入学做好科学准备。</p> <p> 家园携手同行，孩子们定会愉快地度过“幼小衔接”期，更好地适应小学生活！</p><p> 幼小衔接，我们一起前行</p>