<p> 《幼儿园教育指导纲要》中指出要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。然而绘本对儿童成长的价值不仅仅在于提高儿童的语言、阅读能力，它具有人文关怀，贴近儿童心理，能丰富儿童的情感和生活体验，能提高儿童的思维能力、想象力和创造力，更有助于提升儿童的艺术审美能力。</p><p> 盐井镇中心幼儿园立足本园实际，开设特色园本课程——绘本教学。为了深化幼儿园绘本教学研究，进一步提升教师对于绘本的研读与教学方案设计能力，我园有幸邀请到盐津县杨晓玲名师工作室特级教师杨晓玲老师于2020年6月22日为我园教师做一次简短的培训，同时本次参与学习的还有盐津县幼儿园李翔靓园长及她的团队。</p> <p> 培训开始前，我园园长袁彦老师代表全园教职工对杨老师和李老师等的到来表示热烈欢迎，并对我园教师今后的绘本阅读教学提出新的期望。</p> <p> 学前热身活动:此时此刻，我们做最重要的事！因为我们是最重要的人！</p> <p> 绘本指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认"绘本是最适合幼儿阅读的图书"。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">走近绘本</b></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">认识绘本</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">绘本“三性”</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">绘本阅读指导</span></p> <p> 杨老师指出，要在学习理论和实践相结合的基础上，建构出适合幼儿园的绘本阅读园本特色课程！</p> <p> 每一次学习就像一份精神食粮，不断滋养着我们的思想，杨老师正在给我们详细的讲解，每一位老师都认真的投入学习中，认真的听着记着。</p> <p> 感受绘本故事的美，体验绘本阅读带来的快乐！</p> <p style="text-align: center;">母鸡萝丝去散步</p><p><br></p> <p> 老师们积极发言讨论绘本故事教学</p> <p> 为爱耕耘，只为送来一抹希望。 </p><p> 通过杨老师的生动讲解，老师们对绘本有了进一步的了解，对引导儿童阅读有了新方法，对讲好绘本故事有了信心！</p> <p> 通过这次培训，让我们对绘本教学目标和绘本教学方法的指导有了更深刻的认识，同样也让我们对绘本阅读有了不同的理解。绘本教学绝不仅仅是讲述故事,还应该学习故事中传递的知识或其他内涵。绘本阅读的重点不是故事本身,而是不拘泥于绘本,从故事中引出有用的东西,传递给孩子们。好的活动设计要从幼儿的角度出发,遵循幼儿的认知规律去研究活动设计的逻辑。“让幼儿在快乐中学,让老师在快乐中教”。</p><p> 让我们一起打开一扇阅读的门，开启一生爱的旅程！</p> <p> 再次感谢杨老师为我们精心准备了这次培训，让老师们充实、提升了自己，在以后的日子里，我们会用更专业的知识来教育我们的孩子。让我们的孩子，在温馨、有爱的环境中，健康快乐地成长！</p> <p style="text-align: center;">同心同行 共促成长</p> <p>附:疫情背景下幼儿阅读数目，盐井镇中心幼儿园绘本书单。</p> <p>编辑:龙群</p><p>审核:袁彦</p>